Aktualności

Nie strzelaj w Sylwestra!

Sylwester dla jednych jest czasem beztroskiej zabawy, dla innych najbardziej stresującym dniem w roku. Wszystko przez petardy i fajerwerki, które płoszą zwierzęta i są główną przyczyną wypadków oraz dotkliwych poparzeń.

Wielu Polaków nie wyobraża sobie powitania Nowego Roku bez pokazu sztucznych ogni. Niestety idzie on w parze z hukiem i hałasem, który dokucza zwierzętom.

Psy i koty mają dużo bardziej czuły słuch (nawet 10 razy) niż ludzie, więc huk fajerwerków jest dla nich torturą.

Dla dziko żyjących zwierząt sztuczne ognie to wyrok śmierci. Tyczy się to zarówno ptaków, jak i małych ssaków, jak jeże i wiewiórki, u których hałas wywołuje zawały serca. Zwierzęta budząc się ze snu, reagują chaotyczną ucieczką i  ulegają wypadkom. Sylwestrowa kanonada może być również zgubna dla zwierzyny płowej: saren, jeleni czy kozic. Wyczerpująca ucieczka może zakończyć się śmiertelnym wypadkiem!

Zwierzętom domowym pomagają właściciele. Sprawdzone metody to zagłuszenie fajerwerków muzyką i leki uspokajające. Wszyscy właściciele psów powinni także przygotować się do spacerów: spłoszone psy mogą uciec. Warto przyczepić do obroży plakietkę z adresem i numerem telefonu.

Korzystając z okazji przekazuję wszystkim Państwu i Naszym Drogim Uczniom najpiękniejsze życzenia świąteczne.

Życzę Wiary, co góry przenosi, nadziei, która nie gaśnie, miłości w każdej ilości. Niech nadchodzące Święta Bożego Narodzenia, mimo pandemii, izolacji...przyniosą ze sobą wiele radości oraz refleksji dotyczących minionego okresu i planów na kolejny rok, będą czasem spokoju i szczęścia, radości przeżywanej w gronie najbliższych oraz wytchnienia od codziennych obowiązków.

Niech Nowy 2021 Rok przyniesie wszelką pomyślność i pozwoli na spełnienie najskrytszych marzeń.

Dużo zdrowia.

Z pozdrawianiami, Magdalena Mazur

Informacja za Serwisem Rzeczpospolitej Polskiej https://www.gov.pl/

Więcej na  www.naukaprzeciwpandemii.pl

Startuje inicjatywa „Nauka przeciw pandemii” na rzecz dostarczenia rzetelnej informacji dotyczącej szczepień przeciw COVID-19, bezpieczeństwa i stosowanych technologii.

Dezinformacja, panujący strach i krążące mity są szeroko obecne w dyskusji na temat potencjalnych szczepionek przeciw COVID-19 oraz zastosowanych technologii. Środowisko naukowe jest świadome tego, że tylko przełamanie obaw społecznych i działania oparte na merytorycznej i sprawdzonej wiedzy mogą pomóc w zmianie postaw względem szczepień i tym samym przyczynić się do zatrzymania pandemii.

Przedstawiciele środowiska naukowego w Polsce zjednoczyli się w ramach inicjatywy prof. Andrzeja M. Fala „Nauka przeciw pandemii” i przygotowali białą księgę pod tytułem „Szczepienia przeciw COVID-19. Innowacyjne technologie i efektywność” będącą kompendium wiedzy o szczepieniach, technologii i ich zasadności w walce z pandemią.

Pobierz Białą Księgę: Nauka-przeciw-pandemii_Biala-Ksiega_2020_12_21.pdf

Środowisko naukowe, okazując swoją solidarność i pokazując wielkie zrozumienie dla potrzeby osiągnięcia odpowiedniego poziomu wyszczepialności ogółu społeczeństwa jako jedynej, skutecznej metody na zatrzymanie pandemii, połączyło siły i zjednoczyło się w ramach otwartej inicjatywy „Nauka przeciw pandemii”. Jej celem jest przekazywanie wiedzy popartej nauką, edukacja oraz budowanie zaufania społecznego do zasadności szczepień oraz innowacyjnych technologii stosowanych w szczepionkach przeciw COVID-19, takich jak, np. technologia mRNA.

Radę programową inicjatywy „Nauka przeciw pandemii” tworzy grono uznanych ekspertów z różnych dziedzin: chorób zakaźnych, wakcynologii, wirusologii, chemii i biochemii, zdrowia publicznego i medycyny rodzinnej:

• dr n. farm. Leszek Borkowski
• prof. Marcin Drąg
• prof. Andrzej M. Fal
• prof. Robert Flisiak
• prof. Jacek Jemielity
• dr Jacek Krajewski
• dr hab. n. med. Agnieszka Mastalerz-Migas
• prof. Andrzej Matyja
• prof. Krzysztof Pyrć
• dr hab. n. med. Piotr Rzymski
• dr n. med. Michał Sutkowski
• prof. Krzysztof Simon
• prof. Jacek Wysocki
• prof. Joanna Zajkowska 

„Nauka przeciw pandemii” to otwarta inicjatywa, do której zaproszeni są organizacje, instytucje i podmioty, które pragną zaangażować się na rzecz szerzenia rzetelnej wiedzyi edukacji wskazanych środowisk.

– W historii rozwoju medycyny szczepienia ochronne są jednym z największych osiągnięć, odkryciem, które uratowało życie milionom ludzi. Przyczyniło się do eradykacji śmiertelnychi inwalidyzujących chorób. Zdrowie publiczne, rozumiane jako holistyczne podejście do medycyny i opieki zdrowotnej w walce z chorobami zakaźnymi nigdy nie dysponowało skuteczniejszą bronią – powiedział prof. Andrzej M. Fal, pomysłodawca inicjatywy „Nauka przeciw pandemii”.

W wyniku spotkania i rozmów ekspertów powstała pilna potrzeba opracowania merytorycznego dokumentu, zbierającej najważniejsze rzetelne informacje na temat nowych technologii wykorzystanych w szczepionkach przeciw COVID-19. Efektem ich wspólnej pracy jest publikacja w formie białej księgi pt. „Szczepienia przeciw COVID-19. Innowacyjne technologie i efektywność”, której celem jest przybliżenie tematu szczepień oraz merytoryczne, poparte nauką wyjaśnienie zasad działania szczepionek opartych na innowacyjnych technologiach.

Zawarte w księdze treści stanowią wsparcie dla środowiska lekarskiego i służb medycznych, którzy mają codzienny kontakt z pacjentami i są dla nich najczęściej pierwszym źródłem wiedzy. To także źródło wiedzy dla mediów oraz ogółu społeczeństwa, którzy popartej nauką wiedzy na temat szczepień przeciw COVID-19 i typów szczepionek. Opracowana przez ekspertów publikacja to pierwszy tak kompleksowy dokument przygotowany przez przedstawicieli środowiska medycznego na rzecz edukacji i szerzenia rzetelnej informacji na temat szczepionek przeciw COVID-19.

Inicjatywa „Nauka przeciw pandemii” powstała dzięki zaangażowaniu Polskiego Towarzystwa Zdrowia Publicznego.

Informacja za Serwisem Rzeczpospolitej Polskiej

Szczepionka przeszła już m.in. szczegółowe badania laboratoryjne. Na obecnym etapie specjaliści z 27 krajów UE dokonują oceny dokumentacji. Do 29 grudnia Europejska Agencja Leków zadecyduje o dopuszczeniu szczepionki do dystrybucji. Wspomniany proces zakończy się wydaną kilka dni później decyzją Komisji Europejskiej.

Oznacza to, że proces rejestracji powszechnych szczepień rozpocznie się najprawdopodobniej w pierwszym kwartale 2021 r

Będziemy przekazywać tę informację poprzez nasze strony: 

• gov.pl/szczepimysie
• gov.pl/koronawirus

Pierwsze dawki (tzw. etap 0 szczepień) będą przeznaczone dla osób, które są najbardziej narażone na zakażenie. Są to: pracownicy sektora ochrony zdrowia (w tym wykonujący indywidualną praktykę), pracownicy domów pomocy społecznej i pracownicy miejskich ośrodków pomocy społecznej oraz personel pomocniczy i administracyjny w placówkach medycznych, w tym stacjach sanitarno-epidemiologicznych.

W etapie I ze szczepień skorzystają: pensjonariusze domów pomocy społecznej oraz zakładów opiekuńczo-leczniczych, pielęgnacyjno-opiekuńczych i innych miejsc stacjonarnego pobytu, osoby powyżej 60. roku życia w kolejności od najstarszych, służby mundurowe, w tym Wojsko Polskie oraz nauczyciele.

W serwisie:

1. od kiedy mogę się zaszczepić?
2. jak się zaszczepić
3. pytania i odpowiedzi

Więcej informacji na https://www.gov.pl/web/szczepimysie

Podsumowanie Tygodnia Życzliwości

W dniach 19-26 listopada 2020 w naszej szkole obchodziliśmy Tydzień Życzliwości przygotowany przez Zespół Psychologiczno-Pedagogiczny przy współpracy z wychowawcami klas pod hasłem „ Dzień zaczyna się nie wtedy, gdy otworzysz oczy, ale wtedy kiedy spojrzysz nimi życzliwie na drugiego człowieka” .

Światowy Dzień Życzliwości i Pozdrowień jest obchodzony 21 listopada każdego roku. To dzień dobrych uczynków i przyjemnych emocji. W ramach tegorocznych zdalnych obchodów Dnia Życzliwości w naszej szkole:

- w klasach obyły się lekcje wychowawcze na podstawie przez Zespół Psychologiczny prezentacja o idei Dnia Życzliwości

- życzliwe słońca ozdobiły drzwi w domach, przygotowanych samodzielnie przez uczniów

- na szkolnym FB powstała tablica , pod którą uczniowie, rodzice, nauczyciele, a także sympatycy naszej szkoły zamieszczali życzliwe posty

- W przeddzień Światowego Dnia Życzliwości 20.11.2020 wszyscy świętowaliśmy ubrani na żółto.

- chętni uczniowie samodzielnie lub w grupie opracowywali Internetowe Kodeksy Życzliwości lub Rodzinne Kodeksy Życzliwości i trafili na listę Kreatywnie życzliwych, tym samym kapituła Orderu Życzliwości postanowiła  przyznać im życzliwe upominki.  

  - odbył się plebiscyt na najżyczliwszą osobę w klasie. Wyniki i uroczysta dekoracja zwycięzców „orderami życzliwości” odbędzie się po powrocie do nauki stacjonarnej  podczas  specjalnego apelu.

Mamy nadzieję, że to święto stanie się dla nas inspiracją do przychylności dla każdego i bycie życzliwym pozostanie naszym nawykiem na całe życie!

​​​​​​​kodeks_rodzinny_8c_Wolak.docx

Kodeks_Zyczliwosci_6b.pdf

Dzien_zyczliwosci_prezentacja_8b_Stasieluk.pptx

Zespół Psychologiczno-Pedagogiczny

Dzień Praw Człowieka

To święto, które obchodzimy corocznie 10 grudnia. Upamiętnia ono podpisanie Powszechnej Deklaracji Praw Człowieka w 1948 roku. W tym dniu szczególnie uświadamia się znaczenie tego dokumentu, a także oddaje się hołd ludziom, którzy są orędownikami praw człowieka na całym świecie. Dążą oni do zapewnienia ochrony nie tylko własnych praw, ale i innych osób. Nierzadko są za to prześladowani, pozbawiani pracy czy niesłusznie więzieni.

Powszechna Deklaracja Praw Człowieka Powszechna Deklaracja Praw Człowieka została uchwalona przez Zgromadzenie Ogólne ONZ 10 grudnia 1948 roku w Paryżu. Jest ona zbiorem praw człowieka i zasad ich stosowania. Zgodnie z jej zapisami wszyscy ludzie rodzą się wolni i równi pod względem swej godności i swych praw. Każdy człowiek posiada wszystkie prawa i wolności bez względu na jakiekolwiek różnice rasy, koloru, płci, języka, wyznania, poglądów politycznych i innych, narodowości, pochodzenia społecznego, majątku, urodzenia lub jakiegokolwiek innego stanu. 

Powszechna deklaracja praw człowieka trafiła do Księgi rekordów Guinnessa, jako najczęściej tłumaczony dokument. 

Dzień Praw Człowieka to święto, które adresowane jest do każdego z nas. Nie bójmy się zareagować w obronie praw człowieka, jeśli zostały one naruszone w szkole, pracy czy na ulicy. 10 grudnia jest też dobrą okazją by zapoznać się z tekstem Deklaracji, przeczytać ją wspólnie z dziećmi czy znajomymi. 

Powszechna_Deklaracja_Praw_Czlowieka.pdf

Międzynarodowy Dzień Wolontariusza

Praca, którą wykonuje się za darmo, z potrzeby serca, jest istotnie bezcenna. W celu wyrażenia uznania dla trudu wolontariuszy na całym świecie z inicjatywy ONZ obchodzony jest od 1986 roku Międzynarodowy Dzień Wolontariusza. To doskonała okazja, by uświadomić społeczeństwu wysiłek, jaki wkładają rozmaite organizacje pożytku publicznego w niesienie pomocy innym, zarówno na poziomie lokalnym, krajowym, jak i globalnym.  

Początkowo słowo wolontariusz oznaczało osobę, która poświęca się służbie wojskowej. W XVIII i XI wieku zaczęły zaś pojawiać się pierwsze organizacje charytatywne (wiele z nich z inicjatywy Kościoła) skupione nie tylko na pomocy w miejscach działań wojennych, ale również w wymiarze lokalnym.

Oczywiście nie oznacza to, że ludzie wcześniej sobie nie pomagali. Jednak dopiero w XX wieku wolontariat nabrał bardziej złożonego i zjednoczonego wymiaru. Dziś miliony ludzi dobrej woli czynnie uczestniczą w działaniach humanitarnych, pokojowych i charytatywnych, prowadzonych m.in. przez Czerwony Krzyż, Korpus Pokoju czy UNICEF.

W Polsce wolontariat jest mniej powszechny niż na Zachodzie, w dużej mierze z powodu braku odpowiednich inicjatyw w czasach PRL-u. Sytuacja ulega jednak wyraźnej poprawie od lat 90., kiedy zaczęły powstawać liczne organizacje pozarządowe.

Dziś na terenie kraju istnieje sieć Centrów Wolontariatu, które pośredniczą między osobami szukającymi pomocy i gotowymi ją ofiarować. Nieoceniony wpływ na rozwój świadomości pro-społecznej wywarły również: Wielka Orkiestra Świątecznej Pomocy, czy Szlachetna Paczka. Szacuje się, że obecnie ok. 10% Polaków jest lub bywa wolontariuszami.

Przygodę z wolontariatem możecie rozpocząć w naszej szkole.

Czy osoba niepełnoletnia może być wolontariuszem?
Zasady wolontariatu reguluje ustawa o działalności pożytku publicznego i o wolontariacie. Ustawa nie wprowadza żadnych wiekowych ograniczeń dla wolontariatu. Zatem wolontariuszem może zostać zarówno senior, jak i osoba niepełnoletnia.

Szczegółowe informacje dotyczące wolontariatu dzieci i młodzieży można znaleźć na stronach Ogólnopolskiej Sieci Centrów Wolontariatu. - http://wolontariat.org.pl
lub pod bezpłatnym numerem - 800 300 594

Także w Regionalnym Centrum Wolontariatu w Krakowie
ul. Krasickiego 18, I piętro
30-503 Kraków
tel. +48 (12) 412 15 24
e-mail: krakow@wolontariat.org.pl
www.wolontariat.org.pl/krakow
www.wolontariat-malopolska.pl
 

Razem łatwiej, radośniej, mądrzej i bezpieczniej..

Międzynarodowy Dzień Osób z Niepełnosprawnościami (ang. International Day of Persons with Disabilities) – święto obchodzone corocznie 3 grudnia, ustanowione przez Zgromadzenie Ogólne ONZ w 1992 roku na zakończenie Dekady Osób Niepełnosprawnych (1983–1992).

Celem obchodów jest przybliżenie społeczeństwu problemów osób niepełnosprawnych, czyli tych u których występują ograniczenia w prawidłowym funkcjonowaniu spowodowane obniżeniem sprawności fizycznej lub psychicznej, albo nieprawidłowości w budowie i funkcjonowaniu organizmu, oraz pomoc we włączeniu tej grupy społecznej w społeczne życie. Obchody Dnia są również okazją do zwiększenia świadomości publicznej o korzyściach płynących z integracji osób niepełnosprawnych w każdym aspekcie życia politycznego, społecznego, gospodarczego i kulturalnego. Ważną tematyką obchodów są bariery architektoniczne. 

Zachęcamy do obejrzenia prezentacji przygotowanej przez Dobrochnę Kołoczek z 7d. Poleca filmy oraz książki na temat życia osób niepełnosprawnych.

Prezentacja Dobrochny Kołoczek "Czytam, oglądam, rozumiem"

U nas w szkole świętowaliśmy ten Dzień w piątek 20 listopada, ale jak? Oczywiście w wirtualu podczas zajęć na G Suite Meet'cie, przed kamerkami. Ubraliśmy się na żółto a nasi nauczyciele robili nam zdjęcia podczas zajęć, była burza mózgów "co to znaczy być życzliwym", były wybory najżyczliwszej/najżyczliwszego w kasie (tajne). Sprawozdanie i "zdjęcia z zajęć umieszczę po zgromadeniu materiałów.

Poniżej filmik/prezentacja, przygotowana przez zespół naszych psychologów, którzy w przystępny sposób podpowiedzieli nam kto to jest ŻYCZLIWY CZŁOWIEK.

Święto to tylko jeden dzień, a rok to 365 dni, więc to święto świętujmy cały rok. Poprostu bądźmy ŻYCZLIWY CAŁY ROK, czasem wystarczy uśmiech!

"Autentycznej życzliwości nie można kupić, można jej doświadczyć. Życzliwości nie trzeba uczyć, wystarczy ją okazywać. Każdego dnia w domu, w sklepie, na ulicy… Uśmiech, filiżanka ciepłej herbaty, otwarcie mamie z wózkiem drzwi do sklepu to mało, a zarazem tak wiele. Dlaczego warto pielęgnować życzliwość? Jaka jest jej niesamowita siła?

Życzliwość kojarzy się najczęściej z byciem miłym. To drobne gesty, uprzejmość, serdeczność – okazywane spontanicznie i dobrowolnie.

Często jednak życzliwość to coś więcej niż bycie miłym. To wewnętrzna postawa, filozofia życia. Cechuje ludzi, którym zależy na dobrostanie innych. Wyróżniają się oni dobrą wolą i gotowością niesienia pomocy. Z radością dbają o potrzeby innych ludzi." z artykułu Eweliny Adamczyk,

dostęp: https://dziecisawazne.pl/zyczliwosc-to-cos-wiecej-niz-bycie-milym-to-wewnetrzna-postawa-filozofia-zycia/

MWK

Łatwe odpowiedzi na trudne pytania; interesujące pokazy; niebanalne ciekawostki; wciągające quizy; oraz szereg innych ekscytujących atrakcji; to naukowa mieszanka wybuchowa, którą przygotowaliśmy dla Was na 14. edycję Małopolskiej Nocy Naukowców.  Gwarantujemy, że każdy znajdzie coś dla siebie.  Zapraszamy najmłodszych, nieco większych, a także tych największych. 

Ze względu na pandemię Małopolska Noc Naukowców odbedzie się on line. Szczegóły na stronie wydarzenia:

https://nocnaukowcow.malopolska.pl/zapraszamy-na-malopolska-noc-naukowcow-2020/

6 listopada 2020 r., na 5 godzinie lekcyjnej „zagrzmiało” w całej szkole. Uczniowie klas 2a i 2c zorganizowali dla wszystkich pozostałych klas 1-3 słuchowisko radiowe z okazji Narodowego Święta Niepodległości. Była to wzruszająca lekcja historii. Dzieci przywołały najważniejsze wydarzenia i fakty dotyczące czasów odzyskiwania niepodległości.

Po całej szkole rozniosły się odgłosy śpiewu wszystkich uczniów – każda klasa przygotowała inną pieśń. Zabrzmiał więc „Mazurek Dąbrowskiego”, hymn szkoły „Do dwunastki idziesz mały” oraz pieśni legionowe: „Biała róża”, „Wojenko, wojenko”, „Przybyli ułani”, „O, mój rozmarynie” oraz „My, Pierwsza Brygada”. Niejednej osobie ze wzruszenia zakręciła się łezka w oku.

Apel zakończył się wystąpieniem Pani Dyrektor mgr Magdaleny Mazur, która podziękowała uczniom i pogratulowała im pięknego śpiewu.

Życzymy wszystkim Uczniom, Nauczycielom Pracownikom szkoły oraz Rodzicom, aby w Święto Niepodległości poczuli się Polakami, żeby nie doświadczali tego, co dzieli, ale to, co łączy, żeby spotkali na swojej drodze Drugiego Człowieka, który obdarzy ich uśmiechem.

"Człowiek lubi wysiłek. Lubi, żeby mu się udało, chce wiedzieć, czy potrafi, co może, mimo trudności chce wiedzieć, czy potrafi, co może, mimo trudności chce skończyć i zwyciężyć, przekonać siebie i innych, że silny i zręczny. Zresztą siedzenie męczy. Jeżeli w człowieku uzbiera się siła, a nie może jej zużyć, siedzi jakby głodny ruchu, znudzony, jakby zatruty."

Janusz Korczak

Klasa 6a i 6b przygotowały słuchowisko o Januszu Korczaku, pobierzcie plik i posłuchajcie: sluchowisko_o_Korczaku_SP12_2020.mp3

O Januszu Korczaku napisano wiele artykułów, książek, opracowań naukowych. A Jego pedagogiczny dorobek jest nadal aktualny. Marek Michalak Rzecznik Praw Dziecka nazwał Korczaka "pierwszym Rzecznikiem Praw Dziecka".

Dzisiaj w dniu Święta Naszego Patrona zamiast suchych faktów historycznych (są dostępne w zakładce: O SZKOLE/PATRON garść cytatów i myśli Janusza Korczak, niektóre znane inne mniej znane.

„Dziecko chce być dobre. Jeśli nie umie – naucz, jeśli nie wie – wytłumacz, jeśli nie może – pomóż.”

„Czym jest dziecko […]? Czym jest ta połowa ludzkości, żyjąca razem i obok nas w tragicznym rozdwojeniu? Nakładamy na nią brzemię obowiązków jutrzejszego człowieka, nie dając żadnego z praw człowieka dzisiejszego.”

„Pozwól dzieciom błądzić i radośnie dążyć do poprawy.”

„Dziecko ma prawo być sobą. Ma prawo do popełniania błędów. Ma prawo do posiadania własnego zdania. Ma prawo do szacunku. Nie ma dzieci – są ludzie.”

„Szu­kaj włas­nej dro­gi. Poz­naj siebie, za­nim zechcesz dzieci poz­nać. Zdaj so­bie sprawę z te­go, do cze­go sam jes­teś zdol­ny, za­nim dzieciom poczniesz wyk­reślać zak­res praw i obo­wiązków. Ze wszys­tkich sam jes­teś dziec­kiem, które mu­sisz poz­nać, wycho­wać i wyk­ształcić prze­de wszystkim.”

„Nie ta­kie ważne, żeby człowiek dużo wie­dział, ale żeby dob­rze wie­dział, nie żeby umiał na pa­mięć, a żeby ro­zumiał, nie żeby go wszys­tko troszkę ob­chodziło, a żeby go coś nap­rawdę zajmowało.”

„Jeśli umiecie diagnozować radość dziecka i jej natężenie, musicie dostrzec, że najwyższa jest radość z pokonanej trudności, osiągniętego celu, odkrytej tajemnicy. Radość triumfu i szczęście samodzielności, opanowania i władania.”

„Dziecko nie może myśleć «jak dorosły», ale może dziecięco zastanawiać się nad poważnymi zagadnieniami dorosłych; brak wiedzy i doświadczenia zmusza je, by inaczej myślało.”

„Dziecko chce być dobre. Jeśli nie umie – naucz. Jeśli nie wie – wytłumacz. Jeśli nie może – pomóż.”

I parę ciekawostek z Jego życia:

Pismo Korczaka „Mały Przegląd” było redagowane w większości przez dzieci.

W gimnazjum rosyjskim, do którego uczęszczał, panowała żelazna dyscyplina oraz miały miejsce akty przemocy wobec dzieci. To właśnie zainspirowało Korczaka do rozwijania się w kierunku pedagogiki nowej, mającej na względzie głównie dobro dzieci.

Zmuszony do zarabiania na utrzymanie rodziny, udzielał korepetycji, mając lat zaledwie piętnaście.

Służył jako lekarz w pociągu sanitarnym na Dalekim Wschodzie podczas wojny rosyjsko – japońskiej.

Nie pobierał wynagrodzenia od ubogich pacjentów, od zamożnych ludzi zaś żądał nieraz bardzo wysokich honorariów.

Jego kwalifikacje były niezwykle wysokie – dokształcał się w Berlinie, Paryżu i Londynie, a także w Szwajcarii.

Ponad wszystko chciał, aby dzieciństwo jego podopiecznych było beztroskie. Chciał jednak stworzyć warunki, by punkty widzenia dzieci i ich stanowiska ścierały się w atmosferze wzajemnej akceptacji i zdrowej konkurencji, wolnej od wszelakich antagonizmów.

Źródło: https://zyciorysy.info/janusz-korczak/#Ciekawostki-o-Januszu-Korczaku | Zyciorysy.info

Dzień Edukacji Narodowej 

polskie święto oświaty i szkolnictwa wyższego ustanowione 27 kwietnia 1972 roku, określone ustawą – Karta praw i obowiązków nauczyciela jako Dzień Nauczyciela. Od 1982 roku na mocy ustawy Karta Nauczyciela obchodzone jako Dzień Edukacji Narodowej.

Upamiętnia rocznicę powstania Komisji Edukacji Narodowej, która została utworzona z inicjatywy króla Stanisława Augusta Poniatowskiego i zrealizowana przez Sejm Rozbiorowy w dniu 14 października 1773 roku.

Potocznie dzień ten nadal zwany jest Dniem Nauczyciela.

Historia Dnia Nauczyciela w Polsce ma swoje początki w 1957 roku. Podczas Światowej Konferencji Nauczycielskiej w Warszawie ustalono, że dzień 20 listopada będzie Międzynarodowym Dniem Karty Nauczyciela i świętem nauczycieli. Konferencja została zorganizowana przez Związek Nauczycielstwa Polskiego. Ustawa z dnia 27 kwietnia 1972 roku, zwana Kartą praw i obowiązków nauczyciela, wprowadziła Dzień Nauczyciela obchodzony w rocznicę powołania Komisji Edukacji Narodowej. W 1982 roku Kartę praw i obowiązków nauczyciela zastąpiła Karta Nauczyciela, zmieniając nazwę święta na Dzień Edukacji Narodowej oraz wprowadzając przepis: Dzień ten uznaje się za święto wszystkich pracowników oświaty.

Za Wikipedią

Szanowni Państwo Rodzice, Drodzy Uczniowie,

w załaczeniu: Wykaz_podrecznikow_SPzOI_12_2020-21.pdf

Wykaz podręczników dostępny jest także w zakładce "RODZICE".

Uwaga!

W roku szkolnym 2020/21 uczniowie wszystkich klas szkoły podstawowej otrzymują darmowe podręczniki i ćwiczenia. Tylko podręczniki i materiały ćwiczeniowe do religii  rodzice powinni zapewnić uczniom we własnym zakresie.

Jednocześnie przypominamy że:

1. podręczniki są wypożyczone z biblioteki szkolnej, dlatego należy o nie dbać. Każdy chciałyby otrzymać podręcznik w jak najlepszym stanie;
2. należy oprawić podręcznik, ale nie w obwoluty samoprzylepne;
3. podręcznik powinien być odpowiednio podpisany przez użytkownika w danym roku szkolnym (są do tego przeznaczone specjalne tabele, najczęściej na końcu podręcznika);

Szanowni Państwo,

ruszyły przesłuchania do chóru chłopięcego! 

Zapraszamy wszystkich chłopców w wieku od 9 do 11 lat wraz z rodzicami na przesłuchania. Przesłuchania odbędą się w dogodnym dla zainteresowanych terminie w przyjaznej i bezstresowej atmosferze!

Jeżeli nie możesz w najbliższym czasie przyjść do nas i się zaprezentować, prześlij nam swoje nagranie, a my się z Tobą skontaktujemy!

Więcej informacji:*

*☎️ +48 506 704 981

*📧fk@filharmonia.krakow.pl  <fk@filharmonia.krakow.pl>*

.

Zajęcia chóru są prowadzone przez wykwalifikowaną kadrę pedagogiczną Prof.

Lidię Matynian, która prowadzi zespół od dwudziestu siedmiu lat.

Zajęcia chóru są bezpłatne, a młodzi artyści mają możliwość zaprezentowania

się na profesjonalnej scenie podczas koncertów wpisanych w repertuar

artystyczny naszej instytucji.

W zakładkach znajdują sie plany lekcji dla poszczególnych oddziałów. We wtorek, podczas rozpoczęcia roku, wychowawcy rozdadzą każdemu uczniowi wydruk oraz objaśnią skróty. W librusie plan pojawi się w środę (2.09.), po wpisaniu uczniów do grup wirtualnych będzie widoczny cały plan.

plan oddziałów_ 2020/2021: OI.xls

Szanowni Państwo, Drodzy Uczniowie.

Witam wszystkich bardzo serdecznie po przerwie wakacyjnej. Przyszło nam żyć, uczyć się i pracować w bardzo trudnym czasie pandemii Covid-19, ale zgodnie z decyzją rządu wracamy do normalnego tj. stacjonarnego trybu pracy.

Zapewniam, że w pierwszych tygodniach otoczymy opieką i wsparciem wszystkich uczniów, a w szczególności tych, którzy czują się zagubieni po półrocznej „kwarantannie”.  Zbadamy również efekty nauki zdalnej i pomożemy nadrobić ewentualne zaległości.

Wszyscy musimy mieć świadomość, że nie jestem w stanie zapewnić pełnego bezpieczeństwa epidemicznego, ale podejmę wszelkie możliwe działania by ograniczyć zagrożenie stosując się do zaleceń i wytycznych MEN, MZ i GIS. Każdy musi zadbać też o bezpieczeństwo własne i innych, dlatego proszę o przestrzeganie wytycznych tj. zakrywanie ust i nosa, mycie i dezynfekcję rąk, wietrzenie sal itd. Stosowanie się do zaleceń pracowników i nauczycieli.

Ministerstwo nie przewiduje zamykania szkół w całości, a przejście na tryb hybrydowy lub zdalny wymaga zgody organu prowadzącego i SANEPIDU, i muszą zajść przesłanki w postaci dużej ilości zakażeń w danej szkole. W momencie stwierdzenia zakażenia (uczeń/pracownik), czyli po wykonaniu testu i włączeniu na ministerialną listę osób zakażonych, wykluczane/odizolowane w szkole będą osoby z tzw. „kontaktu”, tj. danej klasy, grupy na 14-dniową kwarantannę.

Przypominam, także o realizacji przez rodziców nieletnich uczniów obowiązku szkolnego – dzieci nie mogą być „profilaktycznie” pozostawiane w domu. Jednak każdy rodzic dziecka z objawami chorobowymi będzie proszony o zabranie dziecka ze szkoły i zbadanie przez lekarza pierwszego kontaktu, jak również potwierdzenie, że dziecko nie ma objawów zakażenia Covid-19.

W załączeniu przedstawiam obowiązującą od 1.09.2020r. Procedurę organizacyjną dotyczącą funkcjonowania Szkoły Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 12 w czasie pandemii COVID-19. https://sp12krakow.edupage.org/a/koronawirus?eqa=dGV4dD10ZXh0L3RleHQ2NiZzdWJwYWdlPTI%3D

Proszę o zapoznanie się i dzieci, a w szkole omówią z uczniami wychowawcy.

Nie będzie możliwości wejścia na teren szkoły rodziców – tylko do przedsionka, przy zachowaniu zasad bezpieczeństwa epidemicznego. A rodzice dzieci niepełnosprawnych będą mogli ewentualnie wchodzić po ustaleniu w dniu 1.09. z wychowawcą, gdzie jest taka konieczność, a lista tych rodziców zostanie przekazana pracownikom obsługi.

 Bardzo proszę również o ograniczenie pobytu dzieci na terenie szkoły do niezbędnego minimum (nie będzie możliwości gromadzenia się dzieci w przedsionku czy innych miejscach przed i po lekcjach czy grania w piłkę na boisku -  gry zespołowe zostały wykluczone w wytycznych).

Zajęcia pozalekcyjne np. dydaktyczno-wyrównawcze i kółka ruszą najwcześniej pod koniec września.

Świetlica będzie czynna w godzinach 7-16.30. I jeżeli któreś dziecko nie będzie musiało zostawać przed czy po lekcjach proszę, aby nie zostawało w świetlicy. Przez pierwsze 2 tygodnie dzieci klas IV i starszych, nie będą też mogły korzystać ze świetlicy.

Procedura obowiązuje przez pierwsze 2 tygodnie, będziemy obserwować funkcjonowanie uczniów, organizację i na bieżąco modyfikować. Na razie też nie odbędą się planowane na 8.09 pierwsze zebrania. Wszystkie informację będą zamieszczane na bieżąco na Librusie.

Proszę o zaopatrzenie uczniów w maseczki/przyłbice, gdyż w miejscach wspólnych obowiązuje nakaz zakrywania nosa i ust.

Organizacja pracy:

1. Rada Pedagogiczna odbędzie się 28.08.2020r. o godz.9.00 w holu głównym na parterze. Proszę o zachowanie dystansu społecznego, zakrycie ust i nosa, dezynfekcję rąk. Czas trwania do ok.12.30.

1. Rozpoczęcie roku szkolnego 1.09.2020r. wg harmonogramu:

8.00 – Msza Św. w Kościele NMP z Loudes ul. Misjonarska dla chętnych.

Spotkania z dyrektorem poszczególnych klas odbędą się na zewnątrz przy scenie

9.00 klasy I

10.00 klasy II-III

11.00 klasy IV-VI

12.00 klasy VII-VIII

(proszę o zachowanie dystansu społecznego, uczniów ustawiają wychowawcy i pedagodzy specjalni).

Po powitaniu przez dyrektora TYLKO uczniowie pod opieką nauczycieli przechodzą do sal, a rodzice będą mogli wysłuchać komunikatów organizacyjnych od dyrektora. Dzieci opuszczają szkołę ze szkoły wejście głównym.

1. Obiady - NA WRZESIEŃ

1. Opłata za obiady we wrześniu wynosi  10 zł x 21 dni = 210zł 
2. Aby nie podnosić ceny obiadów, pomimo znacznego wzrostu cen oraz koniecznością dezynfekcji, proszę o dodanie do opłaty kwoty 5zł, które przeznaczone będą na dodatkowe środki czystości wymagane wytycznymi GIS.
3. Wpłaty w wysokości 215zł prosimy dokonać przelewem  nr konta  45124045751111001052950839 

"Zakątek smakosza "  Anna Soja ;

w tytule podając imię , nazwisko oraz klasę dziecka ;

1. W szkole opłaty za obiady nie będą przyjmowane;
2. Termin płatności za obiady do każdego 1. dnia danego miesiąca , po tym dniu wpłaty nie będą przyjmowane  
3. Istnieje również możliwość zakupu obiadów dla rodziców  - zasady odbioru obiadów zostaną ustalone indywidualnie;
4. Obiady będą wydawane od 2.09 – wg ustalonego harmonogramu, tak, aby zminimalizować kontakty pomiędzy poszczególnymi klasami; dzieci siadają do stolików zachowując odstęp pomiędzy uczniami z innej klasy i uczniom klas I-III obiad podaje nauczyciel wychowawca lub świetlicy, uczniom klas IV-VIII wyznaczony pracownik kuchni, a nauczyciel na dyżurze czuwa nad przestrzeganiem zasad epidemiologicznych;
5. W razie pytań proszę o kontakt  nr telefonu 733339632.

Proszę uregulować zaległości za zeszły rok.

Szanowni Państwo.

Proszę dać nam szansę na „rozruch” i zafunkcjonowanie procedur, gdyż organizacja tego roku szkolnego jest dla nas wielkim wyzwaniem i odpowiedzialnością za bezpieczeństwo Państwa dzieci i naszych pracowników.

Z okazji nowego roku szkolnego 2020/2021 życzę wszystkim abyśmy mogli przeżyć go mimo wielu trudności bezpiecznie, w miłej atmosferze i wzajemnym szacunku.

Uczniom, by zdobywanie wiedzy było dla Was fascynującą przygodą, odnajdywaniem siebie oraz rozwojem własnych uzdolnień i zainteresowań.

Rodzicom, by nowy rok szkolny przyniósł wiele radości, dumy i nadziei związanych z przyszłością Waszych dzieci.

Nauczycielom oraz wszystkim pracownikom szkół życzę, by był to rok owocnej pracy, dającej satysfakcję osobistą i uznanie otoczenia.

Z poważaniem, Magdalena Mazur

Dyrektor Szkoły Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 12

Szanowni Państwo, Drodzy Uczniowie!

Kochani Uczniowie, Szanowni Państwo

serdecznie zapraszamy 1 września na rozpoczęcie roku szkolnego 2020/2021.

Harmonogram:

8.00 – Msza Św. w kościele NMP z Lourdes przy ul. Misjonarskiej (dla chętnych)

Spotkania z dyrektorem poszczególnych klas odbędą się na zewnątrz przy scenie

9.00 – klasy I

10.00 – klasy II-III

11.00 – klasy IV-VI

12.00 – klasy VII-VIII

Prosimy o ustawienie się przy swoich wychowawcach i zachowanie dystansu.

Po powitaniu przez dyrektora TYLKO uczniowie pod opieką nauczycieli przechodzą do sal, a rodzice będą mogli wysłuchać komunikatów organizacyjnych od dyrektora. Dzieci opuszczają szkołę wejściem głównym.

Serdecznie zapraszamy

Dyrekcja

Bezpieczny powrót do szkół. Działania MEN w zakresie organizacji roku szkolnego 2020/2021 w warunkach epidemii

05.08.2020

Elastyczne modele kształcenia, uprawnienia dyrektorów w sytuacji zagrożenia zarażenia COVID-19 w szkołach i placówkach, wytyczne sanepidu dla szkół i placówek, kalendarz działań legislacyjnych i informacyjnych ministerstwa edukacji – to najważniejsze tematy prezentowane podczas konferencji zapowiadającej nowy rok szkolny w okresie pandemii.

Dariusz Piontkowski Minister Edukacji Narodowej przestawił dzisiaj, 5 sierpnia br. działania ministerstwa podejmowane w zakresie organizacji roku szkolnego 2020/2021. Wytyczne GIS i przepisy MEN pozwalające na elastyczne formy nauczania – to najważniejsze z działań, które pozwolą na bezpieczną naukę w szkołach.

– 1 września uczniowie wracają do szkół. A my robimy wszystko, by uczyli się w bezpiecznych warunkach. Przygotowujemy rozwiązania – wytyczne sanitarne i rozwiązania prawne, które pozwolą odpowiednio zareagować i podjąć właściwe decyzje, gdy pojawi się ognisko zakażenia – powiedział minister Dariusz Piontkowski podczas konferencji.

W konferencji wzięli też udział: Sekretarz Stanu w MEN Marzena Machałek, Maciej Kopeć Podsekretarz Stanu w MEN.

Wytyczne GIS

Minister Dariusz Piontkowski przedstawił opracowane wspólnie z Głównym Inspektorem Sanitarnym, Ministrem Zdrowia wytyczne dla szkół i placówek, które będą obowiązywały od 1 września 2020 r. Mają one zastosowanie do organizacji pracy szkół i placówek, w tym dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.

Wytyczne zawierają ogólne i szczegółowe zalecenia związane m.in. z: organizacją zajęć w szkole, wydawaniem posiłków, higieną, czyszczeniem, dezynfekcją pomieszczeń i powierzchni, postępowaniem w przypadku podejrzenia zakażenia u uczniów i pracowników szkoły.

Główną wytyczną jest bezwzględne przestrzeganie podstawowych zasad higieny: częste mycie rąk, ochrona podczas kichania i kaszlu, unikanie dotykania oczu, nosa i ust, obowiązkowe zakrywanie ust i nosa przez osoby trzecie przychodzące do szkoły lub placówki, regularne czyszczenie pomieszczeń. Uczniowie w klasach nie będą musieli nosić maseczek. W miarę możliwości zaleca się taką organizację pracy i jej koordynację, która umożliwi zachowanie dystansu między osobami przebywającymi na terenie szkoły.

Dyrektorzy szkół i placówek na podstawie wytycznych mogą już przygotowywać wewnętrzne regulaminy lub procedury funkcjonowania szkoły i placówki w czasie epidemii. Do połowy sierpnia Główny Inspektor Sanitarny, w porozumieniu z MEN, opracuje szczegółowe rekomendacje postępowania dla powiatowych inspektorów sanitarnych w sytuacji wystąpienia na terenie szkoły ogniska zakażenia. Będą one uzależnione od stopnia zakażenia występującego na danym terenie i adekwatne do występujących okoliczności. Pozytywna opinia Państwowego Powiatowego Inspektora Sanitarnego będzie kluczowa dla dyrektora szkoły lub placówki i organu prowadzącego w przejściu na system kształcenia „mieszany” lub „zdalny (tzw. warianty B i C pracy szkoły i placówki).

W zakresie wychowania przedszkolnego obowiązują wytyczne przeciwepidemiczne Głównego Inspektora Sanitarnego z 2 lipca br. dla przedszkoli, oddziałów przedszkolnych oraz instytucji opieki nad dziećmi w wieku do lat 3.

Harmonogram przygotowań

Minister Dariusz Piontkowski przedstawił szczegółowy harmonogram działań MEN do rozpoczęcia roku szkolnego. Do połowy sierpnia będą gotowe niezbędne akty prawne MEN. Następnie zaczną się spotkania informacyjne z wojewodami, kuratorami oświaty i inspektorami sanitarnymi na szczeblu wojewódzkim i powiatowym. MEN przygotuje również materiały informacyjne dotyczące funkcjonowania szkół w nowym roku szkolnym w warunkach epidemii.

Zmiany prawne

Przy podejmowaniu decyzji dotyczących konkretnych rozwiązań prawnych analizie poddaliśmy rozwiązania występujące w innych państwach, głównie europejskich.

W pierwszej połowie sierpnia, między 10 a 14, Minister Edukacji Narodowej wyda akty prawne, które pozwolą na wdrożenie w szkołach odpowiednich rozwiązań w przypadku wystąpienia ogniska zakażenia. Istotne zmiany będą wprowadzone w rozporządzeniu MEN w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach. Dzięki tym zmianom dyrektor szkoły lub placówki będzie mógł zawiesić zajęcia ze względu na aktualną sytuację epidemiologiczną, która może zagrażać zdrowiu uczniów. Zawieszenie będzie obwarowane uzyskaniem zgody organu prowadzącego oraz pozytywnej opinii Państwowego Powiatowego Inspektora Sanitarnego.

Będą to elastyczne rozwiązania umożliwiające dyrektorowi szkoły lub placówki zawieszenie zajęć w formie tradycyjnej adekwatnie do skali zagrożenia epidemicznego i potrzeb z tym związanych oraz możliwości organizacyjnych. Dyrektor będzie mógł zawiesić zajęcia grupy, grupy wychowawczej, oddziału, klasy, etapu edukacyjnego lub całej szkoły lub placówki, w zakresie wszystkich lub poszczególnych zajęć.

Kolejne zmiany będą wprowadzone w rozporządzeniu w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 (art. 30b upo).

Znowelizowane zostanie rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej w sprawie szczególnych rozwiązań w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 (art. 30c upo). W przepisach tego aktu prawnego będą określone szczegółowe rozwiązania dotyczące funkcjonowania szkół w okresie zawieszenia zajęć przez dyrektora szkoły. Utrzymane zostaną dotychczasowe rozwiązania oraz dodana zostanie możliwość realizacji kształcenia w systemie mieszanym (hybrydowym).

Warianty funkcjonowania szkół i placówek w okresie pandemii w sytuacji wystąpienia zakażenia na danym terenie

Wariant A – tradycyjna forma kształcenia

W szkole funkcjonuje tradycyjne kształcenie. Obowiązują wytyczne GIS, MZ i MEN dla szkół i placówek oświatowych.

W przypadku wystąpienia zagrożenia epidemiologicznego dyrektor szkoły, po uzyskaniu pozytywnej opinii Państwowego Powiatowego Inspektora Sanitarnego i za zgodą organu prowadzącego, będzie mógł częściowo lub w całości zawiesić stacjonarną pracę szkół i placówek. Wówczas dopuszczalne będą dwa warianty kształcenia: B i C.

Wariant B – mieszana forma kształcenia (hybrydowa)

Dyrektor będzie mógł zawiesić zajęcia grupy, grupy wychowawczej, oddziału, klasy, etapu edukacyjnego lub całej szkoły lub placówki, w zakresie wszystkich lub poszczególnych zajęć i prowadzić kształcenie na odległość (zdalne). Będzie to zależało od sytuacji epidemicznej na danym terenie, w danej szkole czy placówce. Decyzję podejmie dyrektor po uzyskaniu zgody organu prowadzącego i otrzymaniu pozytywnej opinii Państwowego Powiatowego Inspektora Sanitarnego. Opinie te, będzie można – z uwagi na konieczność podejmowania szybkiej decyzji – uzyskać pisemnie, ustnie, za pomocą maila, telefonu.

Wariant C – kształcenie zdalne

Dyrektor szkoły, placówki podejmuje decyzję o zawieszeniu zajęć stacjonarnych na określony czas i wprowadzeniu w całej szkole kształcenia na odległość (edukacji zdalnej). Konieczna będzie w tym przypadku zgoda organu prowadzącego i pozytywna opinia Państwowego Powiatowego Inspektora Sanitarnego. Minister Edukacji Narodowej nadal zachowuje uprawnienie do ograniczenia zajęć w szkołach na terenie kraju.

Dalsze działania organizacyjne

W drugiej połowie sierpnia zostaną zorganizowane spotkania z wojewodami, z regionalnymi inspektorami sanitarnymi, dyrektorami szkół i placówek. Ponadto MEN przygotuje materiały informacyjne dla dyrektorów szkół, rodziców z najważniejszymi wytycznymi dotyczącymi zasad bezpieczeństwa.

Departament Informacji i Promocji

Ministerstwo Edukacji Narodowej

Sekretariat szkoły czynny jest od poniedziałku do piątku w godzinach

od 8:00 do 14:00 do 21 sierpnia 2020 r. włącznie.

W dniach od 10.08 do 14.08 sekretariat nieczynny, w sprawach pilnych prosimy o kontakt poprzez e-maila szok_1512@wp.pl

Telefon 12 633 37 11

Wejście od strony boiska, prosimy o kontakt z sekretariatem poprzez domofon.

Prosimy pamiętać o wymogach reżimu sanitarnego jaki obowiązuje w budynkach - założona maska przeciwwirusowa.