Aktualności

Bądź wierny

Idź

Zbigniew Herbert

Nasza szkoła w styczniu 2012 roku dołączyła do programu KATYŃ... OCALIĆ OD ZAPOMNIENIA. Jego celem było uczczenie pamięci ofiar zbrodni katyńskiej oraz zwrócenie uwagi ludzi na tragiczną historię polskich oficerów poprzez posadzenie 21 857 Dębów Pamięci. Każde drzewo upamiętnia jedną osobę, która została zamordowana z rozkazu Stalina w 1940 roku.

W dniu 12 marca br. o godz.9.40 i 10.00 uczniowie klas I-III wzięli udział w uczczeniu ofiar zbrodni katyńskiej przy szkolnym Narodowym Miejscu Pamięci, gdzie w poprzednich latach społeczność szkolna posadziła 10 Dębów Pamięci – 9 oficerom Wojska Polskiego:

pułkownikowi Antoniemu Dubińskiemu,

podporucznikowi Stanisławowi Kwiatkowskiemu,

porucznikowi Krzysztofowi Potockiemu,

majorowi Wincentemu Strzyżewskiemu,

rotmistrzowi Stanisławowi Szemiothowi,

kapitanowi Janowi Stanisławowi Tarczałowiczowi,

podpułkownikowi Wacławowi Wicherkiewiczowi,

kapitanowi Bohdanowi Zakrzewskiemu,

podporucznikowi Franciszkowi Zakrzewskiemu

i jeden Dąb – wszystkim ofiarom stalinowskiego reżimu.

Podniosłą uroczystość swoją obecnością uświetnili:

Pan Sebastian Walosczyk, wizytator Małopolskiego Kuratorium Oświaty,

Pan Edward Tarczałowicz, z-ca przewodniczącego rady i Zarządu Dzielnicy V Krowodrza.

Goście i Uczniowie złożyli kwiaty oraz zapalili znicze. Pani Dyrektor Magdalena Mazur wskazała na potrzebę pamiętania o strasznych czasach 1940 roku, pamiętania o Sybirakach, pamiętania o historii, która buduje naszą tożsamość. „Wiele działań podejmowanych w naszej szkole pozwala Nam kształtować poczucie przynależności do narodu i państwa, z jednoczesną postawą otwarcia na świat i buntu przeciw wszelkim przejawom totalitaryzmu” – powiedziała Pani Dyrektor.

Podczas tej uroczystości uczciliśmy także pamięć ofiar katastrofy lotniczej, gdy10 kwietnia 2010 roku pod Smoleńskiem rozbił się samolot TU-154 z polską delegacją udającą się na obchody 70. rocznicy zbrodni katyńskiej. Zginęło 96 osób, w tym najważniejsi urzędnicy państwowi, wśród nich: prezydent Rzeczpospolitej Polskiej Lech Kaczyński z małżonką Marią Kaczyńską, ostatni prezydent RP na uchodźstwie Ryszard Kaczorowski, wicemarszałkowie Sejmu i Senatu, grupa parlamentarzystów, dowódcy wszystkich rodzajów Sił Zbrojnych RP, pracownicy Kancelarii Prezydenta, szefowie instytucji państwowych, duchowni, przedstawiciele ministerstw, organizacji kombatanckich i społecznych oraz osoby towarzyszące, stanowiący delegację polską na uroczystości związane z obchodami 70. rocznicy zbrodni katyńskiej, a także załoga samolotu.

Pani Dyrektor przypomniała uczniom, że wśród ofiar byli także absolwenci naszej szkoły:

Pani Ewa Bąkowska – harcerka, wnuczka gen. bryg. Mieczysława Smorawińskiego, zamordowanego w Katyniu,

kpt. Arkadiusz Protasiuk - żołnierz Sił Zbrojnych, pilot, członek załogi,

chor. Jacek Surówka - funkcjonariusz Biura Ochrony Rządu

Uczestnicy uroczystości uczcili pamięć ofiar Zbrodni Katyńskiej, zamordowanych wiosną 1940 roku i ofiary tragicznego lotu do Smoleńska 10 kwietnia 2010r., uczestnicy uroczystości uczcili minutą ciszy.

Cała Uroczystość zakończyła się słowami:

„I tylko p a m i ę ć została

Po tej katyńskiej nocy…

dlatego, my, uczniowie Szkoły Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 12

PAMIĘTAMY!”

16.03.2021 odbędą się warsztaty dla uczniów klas 7 i 8 naszej szkoły. Szcegóły w Kalendarzu G Suite w domenie @sp12.eu

Kotakt w sprawie z P. Moniką Gładyszowską poprzez Librusa i e-maila w domenie @sp12.eu

Targetter to projekt społeczny realizowany w ramach Olimpiady „Zwolnieni z Teorii”. Stoi za nim pięcioro uczniów I Liceum Ogólnokształcącego w Krakowie, którzy organizują warsztaty edukacyjne dla klas VI–VIII szkół podstawowych. Inspiracją stały się badania, z których wynikało, że aż 70% uczniów nie potrafi jasno określić swoich celów. Młodzież licealna postanowiła to zmienić i zaprasza młodszych kolegów na zajęcia pod nazwą „CelujeMY”.

Targetter to projekt społeczny realizowany w ramach Olimpiady „Zwolnieni z Teorii”. Stoi za nim pięcioro uczniów I Liceum Ogólnokształcącego w Krakowie, którzy organizują warsztaty edukacyjne dla klas VI–VIII szkół podstawowych. Inspiracją stały się badania, z których wynikało, że aż 70% uczniów nie potrafi jasno określić swoich celów. Młodzież licealna postanowiła to zmienić i zaprasza młodszych kolegów na zajęcia pod nazwą „CelujeMY”.

– Każdy z nas jest inny, różnią nas zainteresowania i poglądy, ale dobrze się dogadujemy i  przyświeca nam ten sam cel: edukacja innych i samych siebie. Wspólnie zauważyliśmy, że wśród naszych rówieśników króluje postawa obojętności w stosunku do własnych marzeń oraz dążenia do nich. Naszym zdaniem, jednym z głównych powodów jest brak podstawowej wiedzy na temat poprawnego wyznaczania celów oraz konsekwentnego do nich dążenia. Z badań różnych instytucji oraz ankiet przez nas przeprowadzonych wynika, że ponad 70% uczniów nie ma jasno określonych celów. Chcemy pokazać, że prawidłowe wyznaczanie celów jest kluczem do codziennego rozwoju osobistego, a przy okazji świetną zabawą – mówią pomysłodawcy Targettera.

Podczas warsztatów z uczniami szkół podstawowych omawiają metody skutecznego, prawidłowego wyznaczania celów oraz prowadzą ćwiczenia, dzięki którym każdy uczestnik po zakończeniu warsztatów ma zapisany jeden prawidłowo wyznaczony cel, za którego osiąganie może zabrać się od razu po zajęciach.

– Regularnie prowadzimy media społecznościowe (Facebook i Instagram), na których wrzucamy posty merytoryczne i grafiki. Planujemy również przeprowadzić transmisje z gośćmi specjalnymi (autorami i mówcami motywacyjnymi), na tematy takie jak zarządzanie czasem, samodyscyplina czy wiara w siebie. Przeprowadziliśmy dotychczas 11 godzin warsztatowych dla ponad 250 uczniów. Uczestniczyli w nich uczniowie ze szkół podstawowych w Rząsce, Balicach oraz w Bęble – informuje Grzegorz Figiel, kierownik projektu.

Łącznie na luty i pierwszy tydzień marca organizatorzy projektu zaplanowali warsztaty dla ponad 650 osób. – Stale staramy się powiększać liczbę beneficjentów oraz szukamy chętnych na kolejne warsztaty. Do końca kwietnia mamy zamiar przeprowadzić warsztaty dla 1350 osób – deklaruje Grzegorz Figiel.

Działania wspiera aktualnie dwunastu partnerów, w tym projekt „Młodzież Działa Lokalnie”, Stowarzyszenie Przyjaciół Oświaty w Rząsce „Na 6+”, Dankovski Tomasz, Fundacja Nausika, Fundacja BKG, Enea, Szkoła Perkusji Marimba Laboratory, Barbara Lech Coaching, projekt „It Matters”.

Patronat honorowy nad inicjatywą objęli Prezydent Miasta Krakowa, Marszałek Województwa Małopolskiego oraz I Liceum Ogólnokształcące im. Bartłomieja Nowodworskiego w Krakowie. Finansowe wsparcie zapewniają projekt Młodzież Działa Lokalnie, tworzony w ramach programu „Młody Kraków 2.0” oraz przez Stowarzyszenie Przyjaciół Oświaty „Na 6+”.

Szanowni Państwo, Drodzy Rodzice i Uczniowie

Nasza Szkoła w tym roku włączyła się w obchody Europejskiego Dnia Logopedy organizując
w sobotę 20 marca, w godz. 10.00-14.00 Dzień Konsultacji on line ze specjalistami
z zaprzyjaźnionych poradni psychologiczno-pedagogicznych. Serdecznie zapraszamy wszystkich Rodziców, których niepokoi rozwój mowy ich dziecka. Czekamy na zgłoszenia do 18 marca pod adresem e-mail: marta.lenczuk@sp12.eu

Porad i konsultacji udzielą Rodzicom 20 marca 021r., w godz. 10.00-14.00:

Joanna Smoleń – logopeda, wykładowca akademicki, od lat związana z poradnictwem psychologiczno-pedagogicznym, prowadzi diagnozę oraz terapię zaburzeń rozwoju mowy i języka u dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Ukończyła studia podyplomowe w zakresie Wczesnej Interwencji oraz Wspomagania Rozwoju Małego Dziecka. Zajmuje się również budowaniem kompetencji komunikacyjnej u dzieci z niepełnosprawnością objętych Wczesnym Wspomaganiem Rozwoju.

Katarzyna Samborska – psycholog, edukator Instytutu Doskonalenia Logopedów, pracownik poradni psychologiczno-pedagogicznej oraz centrum doskonalenia nauczycieli. Zajmuje się diagnozą psychologiczną dzieci i młodzieży, ze szczególnym uwzględnieniem  oceny dojrzałości szkolnej, zaburzeń uczenia się, trudności w zachowaniu, a także trudności emocjonalnych oraz poradnictwem dla rodziców i opiekunów. Prowadzi indywidualną i grupową terapię dzieci z zaburzeniami lękowymi, w tym z mutyzmem. W kręgu jej zainteresowań zawodowych jest również uczeń z Zespołem Aspergera. W swojej pracy wykorzystuje wiedzę i doświadczenie zdobyte na licznych kursach i konferencjach naukowych.

Marta Leńczuk – logopeda naszej szkoły oraz pedagog Specjalistycznej Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej „Krakowski Ośrodek Terapii”. Zajmuje się poradnictwem dla rodziców i opiekunów oraz diagnozą pedagogiczno-logopedyczną dzieci i młodzieży, ze szczególnym uwzględnieniem oceny poziomu rozwoju językowego oraz trudności w uczeniu się.

Z okazji Europejskiego Dnia Logopedy dla uczniów, którzy są/lub kiedykolwiek byli objęci terapią logopedyczną przygotowaliśmy konkurs plastyczny „Minki dla chłopczyka i dziewczynki”. Regulamin konkursu znajduje się poniżej. Serdecznie zapraszamy do wzięcia udziału oraz życzymy udanej zabawy!

Regulamin konkursu logopedyczno-plastycznego: „Minki dla chłopczyka i dziewczynki”

Celem konkursu jest:

• motywowanie do pracy logopedycznej,
• zaangażowanie do budowania i utrwalania prawidłowej artykulacji,
• zaangażowanie do budowania kompetencji językowych,
• zaangażowanie dzieci, rodziców, nauczycieli i logopedów do rozwoju mowy i języka,
• umożliwienie dzieciom z trudnościami w mówieniu prezentacji swoich umiejętności, talentów i aktywności plastycznej

Regulamin konkursu:

1. Organizatorem konkursu jest nasza Szkoła.

2. Konkurs adresowany jest do wszystkich dzieci, które są lub kiedykolwiek były objęte terapią logopedyczną.

3. Temat konkursu brzmi: „Minki dla chłopczyka i dziewczynki”.

4. Format pracy: praca plastyczna, technika dowolna, format dowolny.

5. Praca ma przedstawiać jedną lub kilka „minek” nad sprawnością aparatu artykulacyjnego.

6.  Każda praca powinna zawierać metryczkę (imię i nazwisko dziecka, klasa).

7. Prace mogą być wykonane pod opieką nauczyciela, logopedy, członka rodziny.

8. Termin oddania prac  upływa 10 kwietnia 2021r.

9. Komisja powołana przez organizatora konkursu wybierze najciekawsze prace. Od decyzji komisji nie ma odwołania.

10. Komisja oceniać będzie przede wszystkim: 

• stopień zaangażowania w ćwiczenie logopedyczne uwidocznione na pracy,
• walory humorystyczne ,
• poziom trudności techniczno-plastycznej pracy do wieku dziecka,

11. Wyłonienie zwycięzców nastąpi 15 kwietnia 2021r.

12.. Komisja powołana przez Organizatora Konkursu wyłoni zwycięskie prace w dwóch przedziałach wiekowych:

• uczniowie klas I-III,
• uczniowie klas IV-VIII.

13. Prace, które nie będą spełniały kryteriów przedstawionych w regulaminie nie będą oceniane.

14. Organizator zastrzega sobie prawo do opublikowania i reprodukowania prac konkursowych na stronie internetowej szkoły lub przygotowania wystawy prac.

15. Koordynatorem konkursu jest Marta Leńczuk. Wszelkie pytania i uwagi dotyczące konkursu prosimy kierować na e-mail: marta.lenczuk@sp12.eu

Naszym Najdroższym Kobietom - Mamom, Żonom, Córkom, Siostrom, Koleżankom, Znajomym i Nieznajomym

Spełnienia wszystkich marzeń,

zadowolenia z siebie,

radości życiowej i żeby każdy kolejny dzień był Dniem Kobiet,

życzą Wam, Wspaniałym Paniom,

Ojcowie, Mężowie, Bracia, Koledzy, Znajomi i Nieznajomi.

Niech życzenia wypowiedzą poeci:-)

Julian Tuwim

Mówiłaś: "Kocham skowronki na polach, nad polami

To wszystko co nam śpiewa za nami i nad nami

One stoją w powietrzu wysoko pod chmurami

One spadają z nieba z wiatrami, z obłokami…"

Mówiłaś: "Kocham skowronki na polach, nad polami

To wszystko co nam śpiewa za nami i nad nami

One pilnują nieba i pola tuż nad miedzą

O resztę się nie pytaj, bo one Ci – powiedzą.."

Cała jesteś w skowronkach

Śpiewają Twoje włosy

Śpiewa Twoja sukienka

I pantofelek biały

Wisława Szymborska

A że Pan Bóg ją stworzył, a szatan opętał,

Jest więc odtąd na wieki i grzeszna i święta,

Zdradliwa i wierna, i dobra i zła,

I rozkosz i rozpacz, i uśmiech i łza…

I anioł i demon, i upiór i cud,

I szczyt nad chmurami, i przepaść bez dna.

Początek i koniec…

Dzień Kobiet – coroczne święto obchodzone 8 marca od 1910 roku. Pierwszy Dzień Kobiet obchodzony był 28 lutego 1909, ustanowiony przez Socjalistyczną Partię Ameryki po zamieszkach i strajkach w Nowym Jorku.

Rok 1975 został ogłoszony przez ONZ Międzynarodowym Rokiem Kobiet. Dwa lata później Zgromadzenie Ogólne ONZ przyjęło rezolucję, na mocy której Dzień Praw Kobiet i Pokoju na Świecie mógł być obchodzony w dowolnie wybranym przez Państwa Członkowskie dniu, zgodnie z tradycją danego kraju. W Polsce obchodzone 8 marca. Przyjmując rezolucję Zgromadzenie Ogólne uznało znaczącą rolę kobiet w rozwoju społecznym oraz procesach pokojowych. Wezwało również do zakończenia dyskryminacji oraz udzielenia większego wsparcia kobietom, aby mogły w pełni i na równych prawach uczestniczyć w życiu społeczno-politycznym.

Polecam wizytówkę Google, jest film i artykuł pt. "Każda pionierka przeciera szlaki dla innych"

MWK

Chronimy środowisko oraz wspieramy schroniska dla zwierząt!

Nasza Szkoła bierze udział w akcji zbieranie opakowań po tonerach. Za zebrane opakowania kupuje się karmę dla zwierząt!

Jeśli masz zużyte wkłady do drukarek atramentowych, to przynieś do szkoły i wrzuć do oznakowanych pudeł. Akcja trwa cały rok. 

Klasy 1-3 otrzymają ulotki oraz naklejki.

Szanowni Państwo,

uprzejmie informuję, że ze względu na pandemię Dzień otwarty dla rodziców kandydatów do klas pierwszych na rok szkolny 2021/2022, odbędzie się w formule zdalnej 11.03. o godz.17. Czas trwania ok 1h, poza ogólnymi informacjami o szkole będzie możliwość zadawania pytań dyrektorowi, nauczycielom, specjalistom.

Link do spotkania

https://meet.google.com/mqv-kjrw-ijp?authuser=0…

Proszę o upowszechnienie tej informacji wśród zainteresowanych rodziców. Dziękuję.

Z poważaniem, Magdalena Mazur

Światowy (Międzynarodowy) Dzień Kota (ang. World Cat Day, National Cat-Day, International Cat Day, wł. Giornata mondiale del gatto) – święto obchodzone corocznie 17 lutego we Włoszech (od 1990) i Polsce (od 2006) mające podkreślić znaczenie kotów w życiu człowieka, niesienie pomocy wolno żyjącym i bezdomnym zwierzętom, które miały kiedyś dom, ale go straciły, a także uwrażliwienie ludzi na często trudny koci los.

W Polsce obchodzony po raz pierwszy 19 lutego 2006 z inicjatywy Miesięczników „Kot” i Cat Club Łódź.

Wojciech Albert Kurkowski, pomysłodawca obchodów tego święta, propaguje akcje pomocy kotom wolnożyjącym pod hasłem „Rasowce – dachowcom”, podczas której kluby felinologiczne zrzeszone w Felis Polonia zbierają dary na rzecz pomocy bezdomnym zwierzętom.

W 2010 roku Fundacja Viva! oraz program ”Mój Pies i inne zwierzęta” w TVP Warszawa przyjęły patronat Światowego Dnia Kota. W Centrum Targowo-Kongresowym MT Polska Stowarzyszenie Miłośników Kotów Rasowych Jedynka zorganizowano wystawę kotów rasowych. Towarzyszyła jej akcja pomocy dla kotów bezdomnych i wolno żyjących, dla których zima jest trudnym okresem do przetrwania. 

W akcji biorą również udział schroniska dla bezdomnych zwierząt oraz organizacje pro zwierzęce.

Już DRUGI rok z rzędu z okazji „Światowego Dnia Kota” nie możemy zorganizować spotkani Miłośników Kotów i tych, którzy chcieliby zostać miłośnikami kotów i tych którzy chcą „tylko” popatrzyć.

Chcielibyśmy zaprosić na VII Pokaz Kotów Rasowych i Wielorasowych – Kocia logika – akcja edukacyjna do Naszej szkoły. Czekamy, może przyjdzie czas, że będziemy mogli się spotkać razem z naszymi kocimi Członkami rodzin.

Cały czas pracujemy nad przełamywaniem stereotypów dotyczących kotów, które bardzo często są wyssane z palca i do tego niesprawiedliwe. Bo koty:

-. to zwierzęta towarzyskie. Jeżeli przebywają wśród ludzi, reagują kiedy się do nich mówi i potrafią na swój sposób odpowiadać. Cieszy je towarzystwo człowieka;

-. nie myślą, że są małymi ludźmi. Myślą, że my jesteśmy dużymi kotami. To w wielu przypadkach wpływa na ich zachowanie;

-. mają nastrój w oczach. Przestraszony lub podekscytowany kot ma duże i okrągłe źrenice. U zdenerwowanego kota źrenice są zwężone. Rozmiar źrenicy zależy w równym stopniu od emocji, co od natężenia światła.

-. mogą spać do 15 godzin dziennie. To czyni z nich jedne z największych śpiochów wśród ssaków;

-. głaskane łagodzi nasz stres, a ich mruczenie działa uspokajająco i gojąco! Nawet NASA chce na statkach kosmicznych emitować mruczenie kota;

-. poświęcają swojej toalecie blisko trzecią część dnia;

-. mają podobny mózg do naszego;

-. mają emocje ulokowane w tej samej części mózgu co my.

Okazuje się, że przebywanie pod jednym dachem z kotem przekłada się na poprawę naszego zdrowia. Wpływ ten jest zauważalny w różnych aspektach: począwszy od stylu życia jaki wymusza na nas obecność kota, poprzez codzienne interakcje, a nawet samą obecność i kontakt dotykowy z mruczkiem.

Terapia mruczeniem

Okazuje się, że przede wszystkim częstotliwości w jakich koty mruczą (między 20 a 140Hz), są wykorzystywane w terapii licznych schorzeń u ludzi. Podczas zabiegów wspomagających w procesie leczenia i wzmacniania układu kostnego, a także przy wzmacnianiu mięśni, ścięgien czy więzadeł wykorzystywane są w fizykoterapii częstotliwości odpowiadające mruczeniu Twojego kota. Wiele osób uważa też, że koty kładą się na bolesnych miejscach. Może to mieć swoje uzasadnienie, związane z tym, że miejsca zmienione zapalnie mogą mieć wyższą temperaturę. Koty instynktownie kładą się w miejscach pozwalających oszczędzać im życiową energię, korzystając z naturalnych źródeł ciepła. A może widząc nasze ukojenie na twarzy, lub czując, że nam jest przyjemnie moszczą się w miejscach, które obu stronom sprawiają przyjemność?

Kot kardiolog

Najbardziej spektakularne spostrzeżenia dotyczą wpływu posiadania kota na ryzyko chorób sercowo-naczyniowych. Instytut badania Udaru stanu Minnesota przez 10 lat obserwował ponad 4 tysiące właścicieli kotów, dochodząc do zaskakujących wniosków, że posiadanie kota  zmniejsza ryzyko śmierci w wyniku choroby serca. Właściciel kotów mają nawet o 30-40% mniejsze ryzyko zawału serca zależnie od typu badań. Pomimo tego, że kot nie zmusza opiekuna do regularnych spacerów tak jak pies, to jednak wpływa na poprawę jego parametrów sercowo-naczyniowych. Uważa się, że interakcja z kotem w tym jego mruczenie wpływa na obniżenie ciśnienia. Cóż, na pewno głaskanie mruczącego kota, jest jak balsam na nasze nerwy i pozwala się odstresować po ciężkim dniu. 

Krótka historia kota domowego

Przodkiem kota domowego jest kot nubijski – według poglądów większości współczesnych naukowców różnice pomiędzy kotem domowym i nubijskim są tak niewielkie, że należą one do tego samego podgatunku. Istnieją rozbieżności w kwestii daty udomowienia kota. Większość źródeł sugeruje lata 4000 – 3700 p.n.e., a miejscem, w którym miało do tego dojść, była Nubia. Istnieją jednak dowody (grób mężczyzny z kotem z Cypru sprzed ok. 7500 r. p.n.e.), że udomowienie kota zaczęła się znacznie wcześniej i trwała kilka tysięcy lat, a jej miejscem był obszar Żyznego Półksiężyca. Już ok. 2000 r. p.n.e. kot był pospolicie hodowany w starożytnym Egipcie, gdzie był zwierzęciem świętym, utożsamianym z boginią Bastet, a zwłoki kotów mumifikowano. Później zaczęto wykorzystywać go do tępienia gryzoni. Od momentu swego udomowienia kot stał się bohaterem licznych baśni i mitów.

Wyhodowano wiele ras kota domowego, różniących się ubarwieniem, wielkością i długością włosów; współczesne wzorce niektórych starszych ras znacznie odbiegają od ich wcześniejszych cech (jak w przypadku kotów perskich czy syjamskich). Znaczna liczba kotów domowych żyje samodzielnie w miastach (w Polsce są to tzw. koty piwniczne lub dachowce). Za Wikipedią

Polecamy pogłębianie wiedzy o kotach, jest wiele portali poświęconych kotom i ich relacjom z nami, prowadzone przez miłośników i specjalistów. ortale organizacji pro zwierzęcych.

Zachęcamy do odwiedzenia Schroniska dla Bezdomnych Zwierząt w Krakowie. Można adoptować kota lub psa. Można wspomóc opiekę nad wybranym zwierzęciem tzw. adopcją na odległość, można przekazać dary na rzecz zwierząt - więcej informacji na stronie Schroniska.

mwk

Internet nie jest zły! Internet jest przestrzenią wirtualną wypełnianą przez ludzi, przez nas i to my możemy kształtować/budować Internet przyjazny i bezpieczny.

Na poczatek garść informacji podstwowych o DBI

Dzień Bezpiecznego Internetu – święto obchodzone w całej Europie w pierwszej połowie lutego. Jest inicjatywą Komisji Europejskiej, mającą na celu zwrócenie uwagi na kwestię bezpiecznego dostępu dzieci i młodzieży do zasobów internetowych.

Od 2004 roku w 45 krajach na świecie, w tym również w Polsce, Dzień Bezpiecznego Internetu był dotychczas (luty 2021) obchodzony piętnastokrotnie. Został ustanowiony z inicjatywy Komisji Europejskiej w ramach programu „Safer Internet”. Chodzi głównie o to, by dzieci i młodzież nie były narażone na niebezpieczeństwa w trakcie korzystania z zasobów internetowych.

W Polsce Dzień Bezpiecznego Internetu organizowany jest przez Fundację Dajemy Dzieciom Siłę (dawniej pod nazwą Fundacja Dzieci Niczyje) oraz NASK, odpowiedzialne za realizację programu „Safer Internet” w Polsce.

Czym jest Safer Internet?

Polskie Centrum Programu Safer Internet

Polskie Centrum Programu Safer Internet (PCPSI) powołane zostało w 2005 r. w ramach programu Komisji Europejskiej Safer Internet, a obecnie funkcjonuje w ramach programu Connecting Europe Facility. Tworzą je państwowy instytut badawczy NASK (koordynator PCPSI) oraz Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę (dawniej Fundacja Dzieci Niczyje). Centrum podejmuje szereg kompleksowych działań na rzecz bezpieczeństwa dzieci i młodzieży korzystających z internetu i nowych technologii. Partnerem większości realizowanych przez Centrum projektów jest Fundacja Orange.

W ramach Polskiego Centrum Programu Safer Internet realizowane są 3 projekty:

Saferinternet.pl - projekt, którego celem jest zwiększanie społecznej świadomości na temat zagrożeń, jakie niosą ze sobą najnowsze techniki komunikacji. Wśród podejmowanych działań priorytetem jest edukacja, zarówno dzieci, jak i rodziców, a także podnoszenie kompetencji profesjonalistów w zakresie bezpiecznego korzystania z Internetu.

Projekt realizowany przez FDDS i NASK we współpracy z Fundacją Orange.

Więcej informacji: www.saferinternet.pl

Warto "zaglądnąć" na strony Safer Internet.

Można tam zapoznać się z materiałami edukacyjnymi taki jak:

• materiały multimedialne to filmy w ramach akcji Safer Internet;
• kursy e-learning'owe dla dzieci, módzieży, rodziców i nauczycieli;
• scenariusze zajęć poświęconych bezpieczeństwu w sieci
• poradniki i broszury;
• podcasty i audiobooki
• projekt SELMA  - kompetencje społeczne i emocjonalne przeciw krzywdzeniu (tłumaczenie z jęz. ang.: Social and Emotional Learning for Mutual Awareness) to europejski projekt edukacyjny, który porusza problem mowy nienawiści i hejtu online poprzez rozwijanie i zwiększanie świadomości, tolerancji i szacunku. Adresowany jest do młodzieży w wieku 11-16 lat.

Projektami edukacyjnymi, między innymi:

• Necio: http://www.necio.pl

​Necio.pl to portal edukacyjny dla przedszkolaków oraz ich rodziców i nauczycieli, którego misją jest wprowadzenie najmłodszych w świat bezpiecznego internetu. Zawiera on mnóstwo, dedykowanych specjalnie dzieciom, gier, piosenek oraz animacji. Rodzice znajdą u nas rady dotyczące zapewnienia małemu surferowi bezpieczeństwa w sieci. Nauczycielom proponujemy zaś gotowe scenariusze zajęć dla ich podopiecznych. Zarówno pod względem zawartości treściowej, jak i oprawy graficznej, wszystkie elementy strony Necio.pl opracowane zostały tak, by w sposób zrozumiały i atrakcyjny przekazywać treści związane z pojęciem edukacji medialnej.

•  Sieciaki: https://sieciaki.pl

​Sieciaki.pl to projekt edukacyjny prowadzony od lutego 2005 r. przez Fundację Dajemy Dzieciom Siłę (dawniej Fundacja Dzieci Niczyje), w ramach programu „Dziecko w Sieci”. Projekt Sieciaki.pl jest elementem programu „Safer Internet”. Głównym partnerem projektu jest Fundacja Orange.

Podstawowym elementem projektu Sieciaki.pl jest edukacyjny serwis internetowy przeznaczony dla dzieci w wieku 9-11 lat, poświęcony tematyce bezpieczeństwa dzieci w internecie. W ramach projektu organizowane są również spotkania z dziećmi, imprezy plenerowe oraz zajęcia edukacyjne, przygotowywane są też filmy, gry, piosenki i materiały edukacyjne.

Projekt Sieciaki.pl ma na celu przede wszystkim:

• edukację dzieci w zakresie bezpieczeństwa w internecie,
• promocję bezpiecznych zastosowań sieci,
• certyfikowanie oraz promocję bezpiecznych stron i serwisów internetowych.

Uzupełnieniem działań serwisu jest coroczna akcja „Sieciaki na wakacjach”. To seria letnich pikników edukacyjnych organizowanych przez Fundację Dajemy Dzieciom Siłę i Fundację Orange. Akcja ma na celu edukowanie dzieci poprzez zabawę – jak reagować na zagrożenia w internecie oraz jak ich unikać. Sieciakowe pikniki odbywają się latem w miejscowościach w całej Polsce.

• Digital Youth

to projekt skierowany do młodych i współtworzony przez młodych na temat pozytywnego i kreatywnego wykorzystania nowych technologii i bezpieczeństwa online. Składa się z bloga dygitalyouth.pl, profilu FB, papierowego magazynu, corocznego Digital Youth Forum oraz spotkań i warsztatów dla młodzieży. Więcej o fenomenach internetu na: www.digitalyouth.pl. Digital Youth tworzy Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę (dawniej Fundacja Dzieci Niczyje) w ramach programu Komisji Europejskiej „Łącząc Europę” (ang. „Connecting Europe Facility”). Głównym partnerem działań jest Fundacja Orange.

Safer Internet proponuje i prowadzi kampanie społeczne chodzi taka jak #bezpresji 

Safer Internet publikuje także raporty  o współczesnych dzieciach i młodzieży, które nie znają świata bez internetu. Jest to dla nich narzędzie takie samo, jakim dla starszych pokoleń były telefony stacjonarne, książki i trzepak, na którym spotykało się koleżanki i kolegów. Jednak to narzędzie poza wieloma plusami, ma również swoje negatywne strony.

Pomoc telefoniczna i online - Telefon zaufania dla dzieci i młodzieży 116 111 oraz Telefon dla rodziców i nauczycieli w sprawach bezpieczeństwa dzieci 800 100 100. W ramach tych dwóch projektów udzielana jest pomoc młodym internautom, rodzicom i profesjonalistom w przypadkach zagrożeń związanych z korzystaniem z internetu.

Telefony prowadzone są przez Fundację Dajemy Dzieciom Siłę (dawniej Fundację Dzieci Niczyje).Więcej informacji: www.116111.pl oraz www.800100100.pl

Dyżurnet.pl - punkt kontaktowy, tzw. hotline, do którego można anonimowo zgłaszać przypadki występowania w Internecie treści zabronionych prawem takich, jak materiały przedstawiające seksualne wykorzystanie dzieci, pedofilię, treści o charakterze rasistowskim i ksenofobicznym.

Projekt realizowany przez NASK.Więcej informacji: www.dyzurnet.pl

NASK

Naukowa i Akademicka Sieć Komputerowa jest państwowym instytutem badawczym nadzorowanym przez Ministerstwo Cyfryzacji, który prowadzi działalność naukową i badawczo-wdrożeniową w dziedzinie bezpieczeństwa, niezawodności i efektywności sieci teleinformatycznych. NASK prowadzi rejestr domeny .PL, jest operatorem telekomunikacyjnym. Kluczowym polem aktywności NASK są działania związane z zapewnieniem bezpieczeństwa internetu

Więcej informacji: www.nask.pl

Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę

Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę (dawniej Fundacja Dzieci Niczyje) jest organizacją pozarządową o charakterze non-profit, która od 1991 r. zajmuje się szeroko rozumianą pomocą dzieciom krzywdzonym, ich rodzinom i opiekunom. Fundacja prowadzi ośrodki pomocy, programy profilaktyki krzywdzenia dzieci i organizuje specjalistyczne szkolenia dla profesjonalistów. Od 2004 r. Fundacja realizuje kompleksowe działania na rzecz bezpieczeństwa dzieci w Internecie.

Więcej informacji: www.fdds.pl

Uczennice klasy 7d przygotowały dla medyków kartki z podziękowaniami w ramach akcji „Kartka dla medyka”. Zachęcamy Wszystkich do narysowania, namalowania czy stworzenia kartki/rysunku z życzeniami i podziękowaniami dla lekarzy, peilegniarek, sanitariuszy... To nasza symboliczna forma podziękowania dla wszystkich pracowników służby zdrowia na świecie i w Polsce, którzy każdego dnia ryzykują swoim życiem, by walczyć o nasze zdrowie.

Kartka_Dobrochna.pdf​​​​​​​

W Polsce Dzień Babci obchodzimy 21 stycznia, zaś Dzień Dziadka - 22 stycznia.

W 1964 roku na łamach tygodnika "Kobieta i Życie" pojawił się pomysł uczczenia babć. W 1966 roku "Express Wieczorny" wybrał dzień 21 stycznia na święto. Później pojawiła się tradycja składania życzeń dziadkom.

W tym samym dniu wnuki składają życzenia swoim dziadkom w Bułgarii i w Brazylii. W innych krajach dziadkowie obchodzą swoje święto w różne dni, np. w Hiszpanii - 26 lipca, we Francji - w pierwszą niedzielę marca, w USA - w pierwszy poniedziałek września, w Wielkiej Brytanii - w pierwszą niedzielę października.

Pamiętajmy o naszych Kochanych Babciach i Dziadkach. Złóżmy im życzenia, wyślijmy laurki...

Dorota Gellner

Dla Babci

Siadaj Babciu, siadaj blisko.

Zaraz ci opowiem wszystko.

Prawie całą noc nie spałam,

bo prezenty wymyślałam.

Na kanapie się kręciłam,

aż dla ciebie wymyśliłam:

z lodu broszkę i korale 

i śniegowe cztery szale.

Dziesięć czapek w śnieżną kratkę

i lodową czekoladkę.

Jak nie będzie ci smakować,

to mnie możesz poczęstować!

Plik z harmonogramem zajęć poszczególnych klas poniżej.

​​​​​​​OI.xls

Znać legendę a doświadczyć jej - to dwie różne sprawy. Czytanie o Smoku Wawelskim jest czymś innym niż stanięcie obok niego. Wiedza o Panu Twardowskim nie przeniesie nas do szesnastowiecznego Krakowa. Słuchania o Bazyliszku nie da się porównać ze spojrzeniem mu w oczy... Choć tego ostatniego podobno lepiej nie robić!

Jest jednak sposób, by te słynne oraz mniej znane historie nie tylko poznać, ale i przeżyć. Każdym zmysłem zanurzyć się w przepełnionych magią opowieściach. Właśnie to czeka cię w multimedialnym i interaktywnym Parku Krakowskich Legend, który już od 16 stycznia rusza w nowohuckiej Nowej Rezydencji.

Wejdź na dziedziniec majestatycznego budynku i zobacz, jak historyczne mury stają się płótnem dla widowiskowego mappingu. Posłuchaj specjalnie skomponowanej muzyki i wciągającego głosu narratora. Skorzystaj z licznych instalacji multimedialnych i wejdź do magicznego ogrodu, by zrobić sobie zdjęcie z wyjątkowymi figurami świetlnymi.

Park Krakowskich Legend to w pełni bezpieczna wystawa plenerowa przeznaczona dla całych rodzin. Odbywa się ona na 5000 m2 patio i ogrodu Nowej Rezydencji przy ulicy Ujastek 1 w Krakowie. Zwiedzanie odbywa się na świeżym powietrzu, nie ma potrzeby dotykania interaktywnych instalacji, a liczba osób wpuszczanych na teren jest ściśle kontrolowana i zapewnia możliwość zachowywania dystansu społecznego. Na terenie Parku zapewnione są płyny do dezynfekcji i wymagane jest dokładne zakrywanie ust i nosa. Zalecamy również zachowanie 2,5-metrowego dystansu od innych gości i obsługi.

PODSTAWOWE INFO:

• godziny otwarcia: 16.00-22.00
• ostatnie wejście i zamknięcie kas: 21.00.
• Adres: Nowa Rezydencja, Ujastek 1, KrakówWystawa trwa do 16 marca 2021 roku.

PARKING I DOJAZD:

dla zwiedzających dostępne są dwa płatne parkingi: pierwszy obok Szpitala Ujastek, a drugi przy Alei Solidarności – zaraz przy zajezdni autobusowej

tramwaj: 4, 21, 22 do przystanku KOMBINAT

Autobus: 117, 138, 139, 142, 163, 172, 174, 211, 242 do przystanku KOMBINAT

Szanowni Państwo,

w zakładce "OBIADY" znajdziecie szczegółowe informacje o obiadach, które bedą wydawane od 18 stycznia 2021 r. Proszę zapoznać się z warunkami płatności, zwłaszcza ważny jest termin płatności - do 19 stycznia 2021 r. Brak wpłaty spowoduje niewydanie obiadu dziecku lub osobie dorosłej.

W zakładce "OBIADY" oprócz informacji o płatnościach miesięcznych znajdziecie jadłospis tygodniowy i harmonogram wydawania obiadów w reżimie sanitarnym.

Prosimy abyście Państwo  wraz z dziećmi zapoznali się z harmonogramem i zasadami spożywania posiłków w reżimie sanitarnym (informację umieścimy najpóźniej we czwartek).

mwk

Wytyczne dla klas I-III szkół podstawowych

Powrót uczniów klas I-III do szkół będzie możliwy jedynie w reżimie sanitarnym. Wspólnie z GIS i MZ przygotowaliśmy wytyczne dla szkół.

Opracowane zasady mają na celu przede wszystkim zwiększenie bezpieczeństwa. Wytyczne te, w dużej mierze opierają się na zapisach znanych już np. z września 2020 r. Znajdują się w nich rekomendacje dotyczące zasad organizacji zajęć, higieny, czyszczenia i dezynfekcji pomieszczeń oraz powierzchni, organizowania gastronomii czy postępowania w przypadku podejrzenia zakażenia u pracowników szkoły.

Zachęcamy do zapoznania się z wytycznymi.

Testy przesiewowe dla nauczycieli

Już od poniedziałku, 11 stycznia 2021 r. trwają testy przesiewowe na obecność SARS-Cov-2 dla nauczycieli klas I-III szkół podstawowych, nauczycieli szkół specjalnych i pracowników obsługi administracyjnej szkół. Badania potrwają do 15 stycznia 2021 r. 

Badania są dobrowolne i bezpłatne. Mogli się na nie zgłosić się nie tylko nauczyciele, ale również pracownicy szkoły, tj.: obsługa administracyjna, kierownictwo szkoły, personel sekretariatu, personel pomocniczy, personel odpowiedzialny za funkcjonowanie techniczne szkoły, personel sprzątający, a także personel wykonujący bieżące prace naprawcze na terenie szkoły.

Powiatowe Stacje Sanitarno-Epidemiologiczne zbierały listy imienne i oświadczenia od każdego zainteresowanego badaniem o wyrażeniu zgody na przetwarzanie danych osobowych oraz na badanie. Każdy nauczyciel i pracownik szkoły, który zgłosił się do badania otrzyma odpowiednie skierowanie.

Z ostatnich danych wynika, że do udziału w testach w całym kraju zgłosiło się ok. 165 tys. osób. Badania będzie można zrobić w 600 punktach wymazowych na terenie kraju. Wspomagać akcję będzie 130 zespołów Wojsk Obrony Terytorialnej.

​​​​​​​Wytyczne_MEiN__MZ_i_GIS_dla_klas_I-III_szkol_podstawowych.pdf

Szanowni Państwo,

Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna nr 2 w Krakowie, informuję że w okresie ferii zimowych tj. od 04.01-15.01.2021 r., jest czynna w godz.8-18, specjaliści poradni prowadzą usługi diagnostyczne, konsultacje,zajęcia terapeutyczne dla uczniów oraz konsultacje i wsparcie psychologiczno-pedagogiczne dla rodziców dzieci i uczniów, ponadto pracownicy poradni w poniedziałki i środy w godz.18-22 pełnią dyżur w telefonie zaufania.

Specjaliści naszej poradni oprócz kontaktu osobistego prowadzą również zajęcia oraz porady w formie terapeutycznej w formie zdalnej.Zainteresowane osoby mogą kontaktować się ze specjalistami podczas dyżurów we wtorki w godz. 14-17, czwartki w godz. 16-19 pod numerem telefonu 660-637-504, można również kontaktować się w formie e-maila do innych specjalistów: poradnia2siewna23@gmail.com

Z poważaniem

Małgorzata Słomka WicedyrektorPoradnia Psychologiczno-Pedagogiczna Nr 2

ul. Siewna 23d, 31-231 Kraków

tel. 12 415 69 68

Nie strzelaj w Sylwestra!

Sylwester dla jednych jest czasem beztroskiej zabawy, dla innych najbardziej stresującym dniem w roku. Wszystko przez petardy i fajerwerki, które płoszą zwierzęta i są główną przyczyną wypadków oraz dotkliwych poparzeń.

Wielu Polaków nie wyobraża sobie powitania Nowego Roku bez pokazu sztucznych ogni. Niestety idzie on w parze z hukiem i hałasem, który dokucza zwierzętom.

Psy i koty mają dużo bardziej czuły słuch (nawet 10 razy) niż ludzie, więc huk fajerwerków jest dla nich torturą.

Dla dziko żyjących zwierząt sztuczne ognie to wyrok śmierci. Tyczy się to zarówno ptaków, jak i małych ssaków, jak jeże i wiewiórki, u których hałas wywołuje zawały serca. Zwierzęta budząc się ze snu, reagują chaotyczną ucieczką i  ulegają wypadkom. Sylwestrowa kanonada może być również zgubna dla zwierzyny płowej: saren, jeleni czy kozic. Wyczerpująca ucieczka może zakończyć się śmiertelnym wypadkiem!

Zwierzętom domowym pomagają właściciele. Sprawdzone metody to zagłuszenie fajerwerków muzyką i leki uspokajające. Wszyscy właściciele psów powinni także przygotować się do spacerów: spłoszone psy mogą uciec. Warto przyczepić do obroży plakietkę z adresem i numerem telefonu.

Korzystając z okazji przekazuję wszystkim Państwu i Naszym Drogim Uczniom najpiękniejsze życzenia świąteczne.

Życzę Wiary, co góry przenosi, nadziei, która nie gaśnie, miłości w każdej ilości. Niech nadchodzące Święta Bożego Narodzenia, mimo pandemii, izolacji...przyniosą ze sobą wiele radości oraz refleksji dotyczących minionego okresu i planów na kolejny rok, będą czasem spokoju i szczęścia, radości przeżywanej w gronie najbliższych oraz wytchnienia od codziennych obowiązków.

Niech Nowy 2021 Rok przyniesie wszelką pomyślność i pozwoli na spełnienie najskrytszych marzeń.

Dużo zdrowia.

Z pozdrawianiami, Magdalena Mazur

Informacja za Serwisem Rzeczpospolitej Polskiej https://www.gov.pl/

Więcej na  www.naukaprzeciwpandemii.pl

Startuje inicjatywa „Nauka przeciw pandemii” na rzecz dostarczenia rzetelnej informacji dotyczącej szczepień przeciw COVID-19, bezpieczeństwa i stosowanych technologii.

Dezinformacja, panujący strach i krążące mity są szeroko obecne w dyskusji na temat potencjalnych szczepionek przeciw COVID-19 oraz zastosowanych technologii. Środowisko naukowe jest świadome tego, że tylko przełamanie obaw społecznych i działania oparte na merytorycznej i sprawdzonej wiedzy mogą pomóc w zmianie postaw względem szczepień i tym samym przyczynić się do zatrzymania pandemii.

Przedstawiciele środowiska naukowego w Polsce zjednoczyli się w ramach inicjatywy prof. Andrzeja M. Fala „Nauka przeciw pandemii” i przygotowali białą księgę pod tytułem „Szczepienia przeciw COVID-19. Innowacyjne technologie i efektywność” będącą kompendium wiedzy o szczepieniach, technologii i ich zasadności w walce z pandemią.

Pobierz Białą Księgę: Nauka-przeciw-pandemii_Biala-Ksiega_2020_12_21.pdf

Środowisko naukowe, okazując swoją solidarność i pokazując wielkie zrozumienie dla potrzeby osiągnięcia odpowiedniego poziomu wyszczepialności ogółu społeczeństwa jako jedynej, skutecznej metody na zatrzymanie pandemii, połączyło siły i zjednoczyło się w ramach otwartej inicjatywy „Nauka przeciw pandemii”. Jej celem jest przekazywanie wiedzy popartej nauką, edukacja oraz budowanie zaufania społecznego do zasadności szczepień oraz innowacyjnych technologii stosowanych w szczepionkach przeciw COVID-19, takich jak, np. technologia mRNA.

Radę programową inicjatywy „Nauka przeciw pandemii” tworzy grono uznanych ekspertów z różnych dziedzin: chorób zakaźnych, wakcynologii, wirusologii, chemii i biochemii, zdrowia publicznego i medycyny rodzinnej:

• dr n. farm. Leszek Borkowski
• prof. Marcin Drąg
• prof. Andrzej M. Fal
• prof. Robert Flisiak
• prof. Jacek Jemielity
• dr Jacek Krajewski
• dr hab. n. med. Agnieszka Mastalerz-Migas
• prof. Andrzej Matyja
• prof. Krzysztof Pyrć
• dr hab. n. med. Piotr Rzymski
• dr n. med. Michał Sutkowski
• prof. Krzysztof Simon
• prof. Jacek Wysocki
• prof. Joanna Zajkowska 

„Nauka przeciw pandemii” to otwarta inicjatywa, do której zaproszeni są organizacje, instytucje i podmioty, które pragną zaangażować się na rzecz szerzenia rzetelnej wiedzyi edukacji wskazanych środowisk.

– W historii rozwoju medycyny szczepienia ochronne są jednym z największych osiągnięć, odkryciem, które uratowało życie milionom ludzi. Przyczyniło się do eradykacji śmiertelnychi inwalidyzujących chorób. Zdrowie publiczne, rozumiane jako holistyczne podejście do medycyny i opieki zdrowotnej w walce z chorobami zakaźnymi nigdy nie dysponowało skuteczniejszą bronią – powiedział prof. Andrzej M. Fal, pomysłodawca inicjatywy „Nauka przeciw pandemii”.

W wyniku spotkania i rozmów ekspertów powstała pilna potrzeba opracowania merytorycznego dokumentu, zbierającej najważniejsze rzetelne informacje na temat nowych technologii wykorzystanych w szczepionkach przeciw COVID-19. Efektem ich wspólnej pracy jest publikacja w formie białej księgi pt. „Szczepienia przeciw COVID-19. Innowacyjne technologie i efektywność”, której celem jest przybliżenie tematu szczepień oraz merytoryczne, poparte nauką wyjaśnienie zasad działania szczepionek opartych na innowacyjnych technologiach.

Zawarte w księdze treści stanowią wsparcie dla środowiska lekarskiego i służb medycznych, którzy mają codzienny kontakt z pacjentami i są dla nich najczęściej pierwszym źródłem wiedzy. To także źródło wiedzy dla mediów oraz ogółu społeczeństwa, którzy popartej nauką wiedzy na temat szczepień przeciw COVID-19 i typów szczepionek. Opracowana przez ekspertów publikacja to pierwszy tak kompleksowy dokument przygotowany przez przedstawicieli środowiska medycznego na rzecz edukacji i szerzenia rzetelnej informacji na temat szczepionek przeciw COVID-19.

Inicjatywa „Nauka przeciw pandemii” powstała dzięki zaangażowaniu Polskiego Towarzystwa Zdrowia Publicznego.

Informacja za Serwisem Rzeczpospolitej Polskiej

Szczepionka przeszła już m.in. szczegółowe badania laboratoryjne. Na obecnym etapie specjaliści z 27 krajów UE dokonują oceny dokumentacji. Do 29 grudnia Europejska Agencja Leków zadecyduje o dopuszczeniu szczepionki do dystrybucji. Wspomniany proces zakończy się wydaną kilka dni później decyzją Komisji Europejskiej.

Oznacza to, że proces rejestracji powszechnych szczepień rozpocznie się najprawdopodobniej w pierwszym kwartale 2021 r

Będziemy przekazywać tę informację poprzez nasze strony: 

• gov.pl/szczepimysie
• gov.pl/koronawirus

Pierwsze dawki (tzw. etap 0 szczepień) będą przeznaczone dla osób, które są najbardziej narażone na zakażenie. Są to: pracownicy sektora ochrony zdrowia (w tym wykonujący indywidualną praktykę), pracownicy domów pomocy społecznej i pracownicy miejskich ośrodków pomocy społecznej oraz personel pomocniczy i administracyjny w placówkach medycznych, w tym stacjach sanitarno-epidemiologicznych.

W etapie I ze szczepień skorzystają: pensjonariusze domów pomocy społecznej oraz zakładów opiekuńczo-leczniczych, pielęgnacyjno-opiekuńczych i innych miejsc stacjonarnego pobytu, osoby powyżej 60. roku życia w kolejności od najstarszych, służby mundurowe, w tym Wojsko Polskie oraz nauczyciele.

W serwisie:

1. od kiedy mogę się zaszczepić?
2. jak się zaszczepić
3. pytania i odpowiedzi

Więcej informacji na https://www.gov.pl/web/szczepimysie

Podsumowanie Tygodnia Życzliwości

W dniach 19-26 listopada 2020 w naszej szkole obchodziliśmy Tydzień Życzliwości przygotowany przez Zespół Psychologiczno-Pedagogiczny przy współpracy z wychowawcami klas pod hasłem „ Dzień zaczyna się nie wtedy, gdy otworzysz oczy, ale wtedy kiedy spojrzysz nimi życzliwie na drugiego człowieka” .

Światowy Dzień Życzliwości i Pozdrowień jest obchodzony 21 listopada każdego roku. To dzień dobrych uczynków i przyjemnych emocji. W ramach tegorocznych zdalnych obchodów Dnia Życzliwości w naszej szkole:

- w klasach obyły się lekcje wychowawcze na podstawie przez Zespół Psychologiczny prezentacja o idei Dnia Życzliwości

- życzliwe słońca ozdobiły drzwi w domach, przygotowanych samodzielnie przez uczniów

- na szkolnym FB powstała tablica , pod którą uczniowie, rodzice, nauczyciele, a także sympatycy naszej szkoły zamieszczali życzliwe posty

- W przeddzień Światowego Dnia Życzliwości 20.11.2020 wszyscy świętowaliśmy ubrani na żółto.

- chętni uczniowie samodzielnie lub w grupie opracowywali Internetowe Kodeksy Życzliwości lub Rodzinne Kodeksy Życzliwości i trafili na listę Kreatywnie życzliwych, tym samym kapituła Orderu Życzliwości postanowiła  przyznać im życzliwe upominki.  

  - odbył się plebiscyt na najżyczliwszą osobę w klasie. Wyniki i uroczysta dekoracja zwycięzców „orderami życzliwości” odbędzie się po powrocie do nauki stacjonarnej  podczas  specjalnego apelu.

Mamy nadzieję, że to święto stanie się dla nas inspiracją do przychylności dla każdego i bycie życzliwym pozostanie naszym nawykiem na całe życie!

​​​​​​​kodeks_rodzinny_8c_Wolak.docx

Kodeks_Zyczliwosci_6b.pdf

Dzien_zyczliwosci_prezentacja_8b_Stasieluk.pptx

Zespół Psychologiczno-Pedagogiczny