Nasz profil

---

Aktywny Bezinteresowny Samodzielny Odpowiedzialny Lingwista Wrażliwy Elokwentny Niezawodny Twórczy

---

Celem podejmowanych działań dydaktyczno-wychowawczych jest ABSOLWENT, który:

 

1. Potrafi porozumiewać się w języku ojczystym – ma zdolność wyrażania i interpretowania pojęć, myśli, uczuć, faktów i opinii w mowie i piśmie, posiada wysoki zasób wiedzy i umiejętności umożliwiających mu kontynuowanie nauki w dowolnie wybranej szkole, jest ELOKWENTNY, ambitny, dociekliwy, poszukuje dobra, prawdy i piękna w świecie, planuje działania i przewiduje ich efekty, korzysta z różnych źródeł informacji, jest dumnym Polakiem i krakowianinem – zna historię swojej „małej ojczyzny” Krakowa, regionu oraz dziedzictwo kulturowe, zna swój region i kultywuje tradycje narodowe i rodzinne;
2. Potrafi porozumiewać się w językach obcych – ma zdolność do rozumienia, wyrażania i interpretowania pojęć, myśli, uczuć, faktów i opinii w mowie i piśmie w odpowiednim zakresie kontekstów społecznych i kulturalnych, rozumie różnice kulturowe, zna dziedzictwo kulturowe Europy i świata, otwiera się na światowe i europejskie kultury, LINGWISTA;
3. Posiada kompetencje matematyczne i podstawowe kompetencje naukowo-techniczne, rozwija i wykorzystuje myślenie matematyczne w celu rozwiązywania problemów wynikających z codziennych sytuacji, potrafi myśleć logiczne, formułować pytania i wyciągać wnioski oparte na dowodach, stosuje tej wiedzę i metodologię w odpowiedzi na postrzegane potrzeby lub pragnienia ludzi, rozumienie zmiany powodowane przez działalność ludzką oraz jest ODPOWIEDZIALNY za stan środowiska przyrodniczego, dba o swoje zdrowie – aktywnie spędza wolny czas, potrafi organizować czas wolny i własną pracę, zna zagrożenia związane z nałogami;
4. Posiada kompetencje informatyczne – umiejętne i krytyczne wykorzystuje technologie społeczeństwa informacyjnego (TSI) w szkole, rozrywce i podczas porozumiewania się, wykorzystuje komputer do uzyskiwania, oceny, przechowywania, tworzenia, prezentowania i wymiany informacji oraz do porozumiewania się i uczestnictwa w sieciach współpracy za pośrednictwem Internetu, rozpoznaje zagrożenia wynikające z korzystania z technologii informatycznych, potrafi właściwie zareagować na niebezpieczeństwa w sieci, szanuje własność intelektualną innych;
5. Posiada umiejętność uczenia się - konsekwentnie i wytrwale chce się uczyć, potrafi organizować własny proces uczenia się, w tym poprzez efektywne zarządzanie czasem i informacjami, zarówno indywidualnie, jak i w grupach, identyfikuje dostępne możliwości oraz uczy się pokonywania przeszkód, korzysta ze wskazówek, wierzy w siebie i zna swoje mocne strony – potrafi dokonać samooceny, akceptuje siebie jako wartościową jednostkę, jest AKTYWNY, potrafi sobie radzić w sytuacjach trudnych, właściwie reaguje na sugestie i krytykę, przestrzega zasad moralnych, zna i potrafi egzekwować swoje prawa, wykorzystuje możliwości, jakie daje dom i szkoła – identyfikuje się w działaniu ze społecznością szkolną i lokalną, potrafi przyjąć odpowiedzialność za powierzone zadania i swoje czyny, jest SAMODZIELNY;
6. Posiada kompetencje społeczne i obywatelskie – jest przygotowany do pełnego uczestnictwa w życiu publicznym, w oparciu o znajomość pojęć i struktur społecznych, poczuwa się do aktywnego i demokratycznego uczestnictwa, dostrzega potrzeby własne i innych, umie nieść pomoc potrzebującym – jest otwarty i WRAŻLIWY na potrzeby drugiego człowieka, umie zapewnić bezpieczeństwo sobie i innym, jest aktywnym wolontariuszem, jest tolerancyjny i dostrzega przejawy nietolerancji, jest szczery, potrafi skutecznie komunikować się oraz właściwie funkcjonować w grupie społecznej; jest BEZINTERESOWNY;
7. Jest zdolny do realizowania swoich pomysłów, przejawia inicjatywę i przedsiębiorczość, jest kreatywny i umie podejmować ryzyko, ma zdolność do planowania przedsięwzięć i prowadzenia ich dla osiągnięcia zamierzonych celów, aktywnie uczestniczy w projektach, innowacjach i eksperymentach, szanuje zdanie i pracę innych, potrafi być wsparciem dla innych osób, nie tylko w ich codziennym życiu prywatnym i społecznym, zdobył umiejętności pracy w zespole i chętnie współpracuje z innymi, jest NIEZAWODNY, ma świadomość wartości etycznych i moralnych;
8. Ma świadomość i ekspresję kulturalną - docenia znaczenia twórczego wyrażania idei, doświadczeń i uczuć za pośrednictwem szeregu środków wyrazu, w tym muzyki, sztuk teatralnych, literatury i sztuk wizualnych, jest wrażliwy na piękno otaczającego świata – posiada umiejętność korzystania z dóbr kultury i uczestniczenia w życiu kulturalnym, jest TWÓRCZY i kreatywny.