Aktualności

Światowy Dzień Książki obchodzony jest corocznie 23 kwietnia.

Jest to szczególna okazja do celebrowania czytania, książek oraz promowania kultury literackiej na całym świecie. Dzień ten został ustanowiony przez UNESCO w 1995 roku, aby uczcić pamięć wielkich pisarzy, jak również promować czytelnictwo, kształcenie i ochronę własności intelektualnej poprzez publikacje.

Data 23 kwietnia została wybrana, ponieważ jest to rocznica śmierci kilku wybitnych pisarzy, takich jak William Szekspir, Miguel de Cervantes i Inca Garcilaso de la Vega. Podczas tego dnia organizowane są różnorodne wydarzenia literackie, festiwale, czytelnicze spotkania autorskie, a także akcje promocyjne mające zachęcić ludzi do czytania książek.

Prawa autorskie to prawa przysługujące twórcom dzieł intelektualnych, które chronią ich prace przed nieuprawnionym wykorzystaniem przez inne osoby. Prawa autorskie dają autorom kontroli nad wykorzystaniem ich dzieł, zarówno w sferze komercyjnej, jak i niekomercyjnej. Obejmują one różne aspekty, w tym:

1. Prawo do kopiowania: Autor ma prawo decydować, czy i w jakim zakresie inne osoby mogą kopiować jego dzieło.

2. Prawo do dystrybucji: Autor może kontrolować rozpowszechnianie jego dzieła, na przykład poprzez sprzedaż kopii.

3. Prawo do modyfikacji: Autor ma prawo decydować, czy inne osoby mogą modyfikować jego dzieło, oraz w jakim zakresie.

4. Prawo do występowania pod pseudonimem: Autor może wybrać, czy chce ujawnić swoją tożsamość czy też występować pod pseudonimem.

5. Prawo do zapobiegania nieuprawnionemu wykorzystaniu: Autor ma prawo chronić swoje dzieło przed nieuprawnionym wykorzystaniem przez inne osoby, włączając w to plagiat, nielegalne kopiowanie czy rozpowszechnianie.

Prawa autorskie różnią się w zależności od kraju, ale zazwyczaj chronią prace przez określony czas po śmierci autora, po czym przechodzą do domeny publicznej, gdzie mogą być wykorzystywane przez każdego bez ograniczeń. Ochrona praw autorskich ma na celu zapewnienie sprawiedliwego wynagrodzenia dla twórców oraz zachęcanie do dalszego tworzenia dzieł.

Sprawozdannie z imprez w szkole 25 kwietnia 2024

Grafiki: Marek W. Kapturkiewicz AI-Adobe Firefly

Dzień Ziemi jest obchodzony, aby zwrócić uwagę na potrzebę ochrony naszej planety i promować świadomość ekologiczną na całym świecie.

Jest to okazja do refleksji nad wpływem, jaki wywieramy na środowisko naturalne oraz do podjęcia działań mających na celu ochronę Ziemi i zachowanie jej dla przyszłych pokoleń.

Obchody Dnia Ziemi często skupiają się na edukacji ekologicznej, akcjach na rzecz ochrony przyrody, zwiększaniu świadomości na temat zmian klimatu i promowaniu zrównoważonego stylu życia.

Świadomość ekologiczna to zrozumienie przez ludzi wpływu swoich działań na środowisko naturalne oraz świadomość konieczności ochrony i zachowania równowagi ekologicznej na Ziemi. Obejmuje ona wiedzę na temat ekosystemów, zanieczyszczenia środowiska, zmian klimatu oraz różnorodności biologicznej.

Osoby posiadające świadomość ekologiczną podejmują działania mające na celu zmniejszenie negatywnego wpływu człowieka na planetę poprzez np. ograniczanie zużycia surowców naturalnych, recykling, oszczędzanie energii, korzystanie z alternatywnych źródeł energii czy też wspieranie działań na rzecz ochrony przyrody i bioróżnorodności. W praktyce oznacza to podejmowanie świadomych decyzji i działań mających na celu troskę o środowisko naturalne oraz przyszłe pokolenia.

Jest wiele sposobów, w jakie możesz indywidualnie przyczynić się do ochrony Ziemi. Oto kilka pomysłów:

1. Oszczędzanie energii: Korzystaj z energooszczędnych urządzeń, wyłączaj światła i urządzenia elektryczne, gdy nie są potrzebne.

2. Recykling: segreguj odpady i przekazuj je do odpowiednich punktów recyklingu. Staraj się ograniczać ilość odpadów, jakie produkujesz, poprzez unikanie jednorazowych opakowań.

3. Oszczędzanie wody: zakręcaj krany, ogranicz zużycie wody podczas mycia naczyń czy kąpieli, a także rozważ instalację oszczędzających wodę urządzeń.

4. Transport: wybieraj bardziej ekologiczne formy transportu, takie jak chodzenie, jazda na rowerze, korzystanie z transportu publicznego. Redukcja emisji spalin ma ogromny wpływ na jakość powietrza i zdrowie środowiska.

5. Zrównoważony sposób odżywiania: staraj się ograniczać spożycie mięsa. Jedz więcej warzyw i owoców. Wybieraj produkty lokalne i sezonowe, a także unikaj marnowania jedzenia.

6. Wsparcie dla ekologicznych inicjatyw: angażuj się w lokalne projekty i inicjatywy na rzecz ochrony środowiska, takie jak sadzenie drzew, sprzątanie terenów publicznych czy udział w akcjach na rzecz ochrony przyrody.

7. Edukacja: podejmuj wysiłki, aby stale pogłębiać swoją wiedzę na temat problemów środowiskowych i poszukiwania sposobów, dzięki którym możesz lepiej chronić środowisko naturalne.

Pamiętaj, że nawet najmniejsze działania mogą mieć pozytywny wpływ na ochronę Ziemi, dlatego nawet drobne zmiany w codziennych nawykach mogą się przyczynić do większej zrównoważoności i ochrony naszej planety!

Gaja to koncepcja, która wywodzi się z mitologii greckiej i jest personifikacją Matki Ziemi. W mitologii greckiej Gaja była uosobieniem Ziemi oraz pierwotnej bogini uznawanej za matkę wszystkich istot. Jej imię pochodzi od starogreckiego słowa oznaczającego "ziemię" lub "matkę".

W kontekście naukowym i filozoficznym koncepcja Gaja została rozwinięta przez naukowca Jamesa Lovelocka w latach 70. XX wieku. Lovelock zaproponował hipotezę Gaja, która opisuje Ziemię jako samoregulujący się organizm, który działa jak jedna ogromna, złożona i współzależna sieć życia. Według tej teorii biosfera, atmosfera, hydrosfera i inne składniki środowiska ziemskiego współdziałają ze sobą, aby utrzymać odpowiednie warunki dla życia. Ta koncepcja podkreśla wrażliwą równowagę między środowiskiem a życiem, a także znaczenie ochrony i zachowania harmonii z naturą.

Grafiki: Pixabay i AI-Adobe Firefly

17 kwietnia w naszej szkole gościliśmy uczniów z polskich szkół w Czeskim Cieszynie.

Klasa 7a oraz ósmo- i dziewięcioklasiści poznawali się, wspólnie ustalali zasady udanego spotkania z Innym. A wszystko wokół fragmentu "Wykładów wiedeńskich III" Ryszarda Kapuścińskiego.

Wśród przepisów na udane spotkanie najczęściej były wymieniane miłość, chęć, brak oceniania drugiego i akceptacja, że każdy z nas jest inny. Oby miłość, jak się zdaje towar deficytowy we współczesnym czasie, pomogła przezwyciężyć ciemności naszego świata. Kapuściński w zakończeniu wykładu stwierdza: „Obustronny bilans [spotkań z Innym] jest więc tragiczny i nastraja pesymistycznie, ale nie wolno dopuścić, aby działał na nas zniechęcająco”. 46 młodych ludzi z Polski, Ukrainy i Czech wydaje się, że są gotowi otworzyć się Innego. Oby im tylko nie zabrakło sił oraz chęci. Dziękuję

Konstanty Ildefons Gałczyński

Wielkanoc mojej córki 

Dzwony i hiacynty,

pisanek wzór święty,

cały świat w blaskach i szumie;

przyleciały ptaki,

udały się babki

- ależ cóż z tego ona rozumie?

Kira, moja mała córeczka,

Kira, moja smagła córeczka. [...]

Boże zmartwychwstały,

udziel nam swej chwały,

wszystkim święto daj w hiacyntach,

w dzwonach,

żeby wszystkie dzieci

na tym groźnym świecie

mogły w rączki klaskać

tak jak ona -

Kira, moja mała córeczka,

Kira, moja smagła córeczka.

Szanowni Państwo, Drodzy Pracownicy, Kochani Uczniowie

Z okazji zbliżających się Świąt Wielkiejnocy

życzymy

nadziei, która płynie ze wciąż odradzającego się życia,

pokoju, który niech zagości w naszym kraju oraz poza jego granicami,

miłości, której nigdy nie należy się wstydzić,

radości z bycia z najbliższymi.

Wesołego Alleluja!!!

Dyrekcja

Dzień Depresji", znany także jako "Dzień Walki z Depresją", jest ważnym wydarzeniem mającym na celu podniesienie świadomości na temat depresji oraz walkę ze stygmatyzacją związaną z tą chorobą psychiczną. Nie istnieje konkretna historia "Dnia Depresji" jako jednego ustalonego wydarzenia, ale istnieje wiele inicjatyw i kampanii związanych z walką z depresją, które przyczyniły się do ustanowienia dni poświęconych tej tematyce.

Depresja jest jednym z najczęstszych zaburzeń psychicznych na świecie, jednak przez wiele lat była tematem tabu i wstydliwym problemem społecznym. Ludzie dotknięci depresją często stykali się z brakiem zrozumienia ze strony społeczeństwa, a także mieli trudności w uzyskaniu odpowiedniej pomocy i wsparcia.

Stopniowo, dzięki działaniom organizacji pozarządowych, grup wsparcia oraz inicjatyw edukacyjnych, zaczęto podejmować próby zmiany społecznej percepcji na temat depresji. Rozpoczęto kampanie mające na celu edukację społeczeństwa na temat objawów depresji, dostępnych form leczenia oraz konieczności otwartej rozmowy na temat zdrowia psychicznego.

W różnych krajach i regionach organizowane są różne inicjatywy związane z walką z depresją. Dni Depresji, które często mają charakter edukacyjny i profilaktyczny, służą podnoszeniu świadomości na temat depresji oraz zachęcaniu osób dotkniętych tą chorobą do szukania pomocy i wsparcia.

W miarę jak społeczeństwo staje się coraz bardziej otwarte na temat zdrowia psychicznego, obserwujemy coraz większą liczbę wydarzeń i inicjatyw związanych z walką z depresją. Dzień Depresji stał się więc jednym z elementów globalnej kampanii mającej na celu walkę ze stygmatyzacją osób dotkniętych depresją oraz promowanie zdrowia psychicznego we współczesnym społeczeństwie.

Dzień walki z depresją jest specjalnym dniem, który poświęcony jest podnoszeniu świadomości na temat depresji oraz zachęcaniu do poszukiwania pomocy i wsparcia dla osób dotkniętych tą chorobą. To okazja do tego, aby rozmawiać o trudnościach związanych z depresją oraz promować zrozumienie i empatię dla tych, którzy z nią walczą.

Depresja to nie tylko smutek czy chwilowe przygnębienie. To choroba, która może znacząco wpłynąć na życie człowieka. Objawia się ona różnymi sposobami, takimi jak utrata zainteresowania życiem, uczucie beznadziei, zmiany nastroju, trudności w koncentracji czy zaburzenia snu i apetytu. Depresja może dotknąć każdego, niezależnie od wieku, płci czy statusu społecznego.

Dzień walki z depresją ma na celu zmniejszenie stygmatyzacji związanej z chorobą oraz zachęcanie do rozmów na ten temat. Jest to również czas, kiedy przypominamy o istnieniu różnych form wsparcia, takich jak terapia psychologiczna, leczenie farmakologiczne, wsparcie rodzinne oraz grupy wsparcia dla osób z depresją.

To ważne, aby pamiętać, że depresja to nie coś, z czym należy sobie radzić samemu. Warto szukać pomocy i rozmawiać z bliskimi, przyjaciółmi czy specjalistami, którzy mogą pomóc w znalezieniu właściwej ścieżki leczenia i powrotu do zdrowia psychicznego.

Dzień walki z depresją to także czas, kiedy zachęcamy do dbania o swoje zdrowie psychiczne poprzez regularną aktywność fizyczną, zdrową dietę, odpowiednią ilość snu oraz rozwijanie umiejętności radzenia sobie ze stresem i emocjami.

Pamiętajmy, że walka z depresją może być trudna, ale z odpowiednim wsparciem i determinacją można ją pokonać. Dzień walki z depresją to okazja do tego, aby pokazać, że nie jesteśmy sami i że istnieje nadzieja na lepsze jutro.

Objawy depresji u uczniów mogą się różnić w zależności od indywidualnych cech osobowościowych oraz kontekstu życiowego. Jednak istnieją pewne wspólne znaki, na które warto zwrócić uwagę:

1. Utrata zainteresowania i przyjemności: Uczniowie mogą stracić zainteresowanie tym, co kiedyś sprawiało im przyjemność, np. aktywność fizyczną, hobby, spotkania z przyjaciółmi czy nawet naukę.

2. Niska energia i zmęczenie: Depresja często wiąże się z uczuciem chronicznego zmęczenia i braku energii, co może prowadzić do trudności w koncentracji i wykonaniu codziennych obowiązków szkolnych.

3. Zmiany w nastroju: Uczniowie z depresją mogą doświadczać wahania nastroju, smutku, przygnębienia, irytacji czy agresji. Mogą być również bardziej drażliwi niż zwykle.

4. Zmiany w apetycie i wadze: Niektórzy uczniowie mogą zauważyć zmiany w apetycie - mogą jeść znacznie mniej lub więcej niż zazwyczaj, co może prowadzić do znaczących zmian w wadze ciała.

5. Trudności ze snem: Osoby z depresją mogą mieć trudności z zasypianiem, obudzeniem się w nocy lub wcześnie rano, lub też mogą odczuwać potrzebę spania dłużej niż zwykle.

6. Niska samoocena i poczucie beznadziei: Uczniowie z depresją mogą często negatywnie oceniać siebie, odczuwać poczucie bezwartościowości i beznadziejności co do przyszłości.

7. Izolacja społeczna: Uczniowie z depresją mogą unikać kontaktu z rówieśnikami, wycofywać się społecznie i unikać udziału w aktywnościach szkolnych lub społecznych.

8. Trudności w koncentracji i podejmowaniu decyzji: Depresja może utrudniać skupienie się, zapamiętywanie informacji oraz podejmowanie decyzji, co może negatywnie wpływać na osiągnięcia szkolne.

Warto zauważyć, że objawy depresji u uczniów mogą być łatwo przeoczone lub mylone z typowymi zachowaniami wieku dorastania. Dlatego ważne jest, aby nauczyciele, rodzice i inni opiekunowie byli świadomi tych objawów i potrafili zaoferować wsparcie i pomoc uczniom, którzy mogą ich doświadczać.

„Jest taki dzień bardzo ciepły choć grudniowy

Dzień zwykły dzień, w którym gasną wszelkie spory

Jest taki dzień, w którym radość wita wszystkich

Dzień, który już każdy z nas zna od kołyski”.

Szanowni Państwo, Drodzy Uczniowie,

proszę przyjąć najcieplejsze i najserdeczniejsze życzenia bożonarodzeniowo-noworoczne.

W świecie ogarniętym kłótnią i wojną – życzymy zgody i pokoju.

W świecie wielkich podziałów i nierówności – życzymy zgody i wzajemnego poszanowania.

W świecie przepełnionym hałasem i krzykiem – życzymy ciszy i zastanowienia.

W świecie wielkiego pędu – życzymy zatrzymania się na chwilę refleksji.

W świecie, w którym słowa utraciły swe pierwotne znaczenie – życzymy na nowo odkrywania piękna języka.

Bądźmy dla siebie dobrzy!

Bądźmy wobec siebie uczciwi!

Po prostu bądźmy ze sobą, nie obok siebie!

Dyrekcja oraz Pracownicy SP 12 w Krakowie

8 grudnia w godzinach 18.00-23.00 odbyła się w naszej szkole kolejna noc w szkole. Również w tym roku nasz projekt został sfinansowany ze środków Gminy Miejskiej Kraków w ramach Programu Wsparcia Samorządów Uczniowskich #SU-w-ak.

Tym razem tematem przewodnim było zdrowe żywienie. Najpierw pani Gabriela Kuszewska przedstawiła krótką prezentację na temat piramidy żywienia oraz właściwości składników pokarmowych. Następnie zorganizowała grę przy użyciu aplikacji Kahoot. Uczniowie, którzy zajęli trzy pierwsze miejsca, otrzymali szóstki z biologii.

Potem było wielkie gotowanie pod czujnym okiem Pani Haliny Firlit oraz wolontariuszek z 7a i 8b! Najpierw tosty, potem naleśniki, na końcu (około 2 w nocy) sushi. Nadzienia dobierał każdy sobie sam. Jedna zasada – ma być zdrowo i kolorowo!!!

Ci, którzy nie gotowali, grali w gry, zarówno planszowe, jak i internetowe albo oglądali filmy. Klasa 4a przygotowała Familiadę.

Do 23.00 szkoła została wysprzątana, a 60 uczniów z klas 4-5 pod opieką rodziców wróciło do swoich domów. Warto było!!!

Opiekę nad uczniami sprawowali Państwo: Klaudia Bubelska, Halina Firlit, Donata Krzyżanowska, Małgorzata Piwowarczyk, Michalina Sobczyk i Oksana Rodionov (rodzic z 5a).

Z 1 na 2 grudnia w godzinach 20.00-6.30 odbyła się w naszej szkole kolejna noc w szkole. Również w tym roku nasz projekt został sfinansowany ze środków Gminy Miejskiej Kraków w ramach Programu Wsparcia Samorządów Uczniowskich #SU-w-ak.

Tym razem tematem przewodnim było zdrowe żywienie. Najpierw pani Gabriela Kuszewska przedstawiła krótką prezentację na temat piramidy żywienia oraz właściwości składników pokarmowych. Następnie zorganizowała grę przy użyciu aplikacji Kahoot. Uczniowie, którzy zajęli trzy pierwsze miejsca, otrzymali szóstki z biologii.

Potem było wielkie gotowanie pod czujnym okiem Pani Haliny Firlit, studentek oraz Patryka Kuśmierza z 8b! Najpierw tosty, potem naleśniki, na końcu (około 2 w nocy) sushi. Nadzienia dobierał każdy sobie sam. Jedna zasada – ma być zdrowo i kolorowo!!!

Ci, którzy nie gotowali, grali w gry, zarówno planszowe, jak i internetowe albo oglądali filmy. Chłopcy z 8a o 4.00 zaczęli przecierać drogę, odrzucając śnieg, który tej nocy padał obficie.

W sobotę od 6.00 zmęczeni, ale szczęśliwi uczniowie z klas 6-8 (ponad 60) pod opieką rodziców wracali do swoich domów. Warto było!!!

Opiekę nad uczniami sprawowali Państwo: Halina Firlit, Anna Jóźwik, Lidia Marek, Marek Kapturkiewicz, Gabriela Kuszewska, Krzysztof Wiatr

Na dobry początek tego świątecznego dnia, życzenia dla nauczycieli od Rady Uczniowskiej:

Z okazji Dnia Nauczyciela dziękujemy za trud i zaangażowanie. Za pomoc, wsparcie i zrozumienie. Za cierpliwość i wyrozumiałość. Za bycie z nami i dla nas! 

Życzymy sił i wytrwałości w codziennej pracy. Niech ta praca będzie źródłem radości i satysfakcji!

Tutaj znajdzie się relacja z obchodów Święta KEN, Patrona Szkoły i Dnia Nauczyciela

DYREKTOR SZKOŁY PODSTAWOWEJ Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI NR 12 W KRAKOWIE

ogłasza nabór kandydatów na stanowisko urzędnicze:

specjalista ds. BHP

dostępne na stronie BIP MJO 

Ogłoszenie do pobrannia:

Ogloszennie_nr_01-11-10-2023_o_naborze_na_stanowisko_urzednicze_specjalisty_ds_BHP.pdf

Należy zapoznać się z załączonymi powyżej dokumentami, w których znajdują się szczegółowe informacje dotyczące ww. naboru, zwłaszcza terminu dostarczenia dokumentów.

Dyrektor szkoły Magdalena Mazur

Szanowni Państwo Rodzice,

w zakładce: Rodzice  - Ubezpieczenie znajduja sie informacje na temat warunków grupowego i indywidualnego ubezpieczenia swoich dzieci.

Informacje te znajdują się także na w ogłoszeniach na Librusie.

Wszyscy Uczniowie otrzymają plan lekcji od swoich wychowawców 4.09.2023 r.

W pliku znajduje się plan oddziałów: OI.xls

Najważniejsze objaśnienia:

plan dla poszcególnych klas znajduje się w kolejnych zakładkach,

p_o - język polski dla obcokrajowców (plan zostanie dopracowany po spotkaniu z nauczycielem)

d_m - dodatkowa lekcja matematyki w klasach 7. (tzw. godz. dyrektorska)

e_p, e_m, e_a - przygotoanie do egzaminu z języka polskiego, matematyki, języka angielskiego (klasy 8.)

zd - zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze z matematyki (kl. 4-6)

Szanowni Państwo, Drodzy Uczniowie!

serdecznie zapraszamy 4 września na rozpoczęcie roku szkolnego 2023/2024.

Harmonogram:

8.00 – Msza Św. w kościele NMP z Lourdes przy ul. Misjonarskiej (dla chętnych)

Spotkania z dyrektorem poszczególnych klas odbędą się na zewnątrz (od strony boiska):

9.00 – klasy 1-8

Prosimy o ustawienie się przy swoich wychowawcach.

Po powitaniu przez dyrektora TYLKO uczniowie pod opieką nauczycieli przechodzą do sal.

Klasa

Wychowawca

1a    mgr Barbara Dobranowska                                                                15

1b    mgr Renata Marzec, mgr Donata Nieć-Jaremska                             12

2a    mgr Joanna Woźniak                                                                         11

2b    mgr Mirosława Rosa, mgr Agnieszka Wideł                                      14

2c    mgr Danuta Blichowska, mgr Wioletta Kuś                                         7

3a    mgr Ewa Żabińska-Nosal, mgr W. Dec                                             13

3b   mgr Joanna Powęska, mgr Anna Milewska                                         2

3c   mgr Ilona Dudzik, mgr Marta Kaczmarska                                        stołówka

4a   mgr Bożena Kras                                                                                  30

4b   mgr Michalina Sobczyk, mgr Katarzyna Zaczyńska-Szych                  20

5a   mgr Donata Krzyżanowska                                                                   22

5b   mgr Alicja Kubica-Famielec, mgr Katarzyna Leśniarek-Ciaputa           19

5c   mgr Klaudia Bubelska, mgr Anna Kordaszewska                                  24

6a   mgr Anna Sieczkowska                                                                          18

6b   mgr Anna Jóźwik, mgr Małgorzata Jęczmionek                                     23

7a   mgr Krzysztof Wiatr                                                                                21

7b   mgr Anna Sobecka                                                                                 25

8a   mgr Gabriela Kuszewska                                                                        28

8b   mgr Halina Firlit                                                                                       27

Już cieszymy się na spotkanie z WamiJ

Wszystkich serdecznie zapraszamy!

Dzień Matki jest obchodzony w różnych krajach na różne daty, ale najczęściej przypada na drugą niedzielę maja. To wyjątkowe święto ma na celu uhonorowanie i celebrowanie matczynej miłości, poświęcenia i roli, jaką matki odgrywają w życiu swoich dzieci.

W tym dniu  wyrażamy swoją wdzięczność i miłość wobec naszych Matek.

Możemy to robić poprzez wręczanie kwiatów, kartek z życzeniami, upominków, a także organizowanie specjalnych obiadów lub spotkań rodzinnych.

Dzień Matki to okazja do podziękowania i uhonorowania wszystkich Matek za ich bezinteresowną miłość, poświęcenie i wsparcie, jakie oferują swoim dzieciom przez całe życie. To także czas, gdy warto docenić i pamiętać o wszystkich innym ważnych kobietach w naszym życiu, które pełnią rolę matki lub mają ogromny wpływ na nasze życie.

Niezależnie od daty obchodów Dnia Matki, każdego dnia powinniśmy pamiętać o tym, jak ważne jest docenianie i kochanie naszych matek oraz okazywanie im wdzięczności za ich bezwarunkową miłość i troskę.

Kochane MAMY, Wasza miłość jest najpiękniejszym darem, jaki kiedykolwiek otrzymaliśmy. Dziękujemy Wam za ciepło, opiekę i wyrozumiałość, z jaką nas otaczacie.

Życzymy Wam niezapomnianego Dnia Matki, pełnego radości i uśmiechu. i tak przez pozostałe dni roku, lata!

Kochamy Was!

Egzamin ósmoklasisty to ważne wydarzenie w życiu uczniów w Polsce. Jest to ogólnokrajowy egzamin, który sprawdza wiedzę i umiejętności uczniów kończących szkołę podstawową i przygotowuje ich do dalszej nauki w szkole średniej. Oto kilka informacji na temat egzaminu ósmoklasisty:

1. Przedmioty egzaminacyjne: Egzamin ósmoklasisty obejmuje trzy główne przedmioty: język polski, matematykę oraz język obcy nowożytny (zwykle angielski, niemiecki, rosyjski lub francuski). Uczniowie są oceniani w oparciu o znajomość treści programowych tych przedmiotów.

2. Struktura egzaminu: Egzamin składa się z dwóch części. Pierwsza część to testy wielokrotnego wyboru, w których uczniowie muszą wybrać prawidłową odpowiedź spośród kilku możliwości. Druga część to część pisemna, która obejmuje rozwiązywanie zadań i udzielanie odpowiedzi pisemnych.

3. Tematy egzaminacyjne: Egzamin ósmoklasisty sprawdza wiedzę uczniów na podstawie treści programowych obowiązujących w szkole podstawowej. Obejmuje to różne dziedziny, takie jak czytanie i interpretacja tekstów, umiejętność pisania, rozwiązywanie zadań matematycznych, znajomość podstawowych operacji matematycznych, zrozumienie zasad gramatyki i słownictwa języka obcego itp.

4. Termin egzaminu: Egzamin ósmoklasisty zwykle odbywa się w maju. Termin jest ogólnokrajowy i ustalany przez Ministerstwo Edukacji.

5. Znaczenie egzaminu: Wyniki egzaminu ósmoklasisty mają wpływ na dalszą ścieżkę edukacyjną uczniów. Są one brane pod uwagę podczas rekrutacji do szkół średnich, zarówno ogólnokształcących, jak i zawodowych. Wyniki egzaminu mogą mieć również wpływ na otrzymanie stypendium szkolnego.

Egzamin ósmoklasisty jest istotnym krokiem w edukacyjnej drodze uczniów i może wpłynąć na ich przyszłość. Dlatego ważne jest, aby uczniowie odpowiednio się przygotowywali, ucząc się systematycznie i skupiając na omawianiu materiału zgodnie z programem nauczania. Dodatkowo, warto korzystać z dostępnych materiałów i podręczników, a także rozwiązywać testy próbne, aby nabrać pewności i zwiększyć szanse na osiągnięcie dobrych wyników.

Tyle sychych informacji...

Dzień Flagi Rzeczypospolitej Polskiej to święto obchodzone corocznie 2 maja. Data ta została ustanowiona w 2004 roku ustawą Sejmu RP w związku z uchwaleniem Konstytucji 3 Maja oraz w hołdzie dla narodowego symbolu Polski - biało-czerwonej flagi.

Flaga Rzeczypospolitej Polskiej to reprezentacyjny symbol państwa i narodu polskiego. Składa się z dwóch poziomych pasów - białego na górze i czerwonego na dole. Kolor biały symbolizuje cnoty i cnót narodu polskiego, natomiast czerwony - odwagę i hart ducha.

Obchody Dnia Flagi Rzeczypospolitej Polskiej to czas na refleksję nad znaczeniem flagi dla narodu i państwa oraz na hołd dla bohaterów narodowych, którzy oddali swoje życie dla wolności i niepodległości Polski.

W ramach obchodów Dnia Flagi organizowane są uroczystości oficjalne, w tym m.in. wystawy poświęcone symbolice państwowej, koncerty oraz defilady wojskowe. Często też na budynkach publicznych i prywatnych zawieszane są flagi narodowe, co ma na celu wyrażenie szacunku dla symbolu narodowego oraz zjednoczenie Polaków wokół wspólnych wartości i celów.

Konstytucja 3 Maja to pierwsza w Europie i druga na świecie (po amerykańskiej Konstytucji z 1787 roku) spisana konstytucja, uchwalona przez Sejm Czteroletni w Warszawie 3 maja 1791 roku.

Konstytucja ta została uchwalona w odpowiedzi na kryzys wewnętrzny i zagrożenie ze strony sąsiednich państw, jak Rosja, Prusy i Austria. Była ona także wyrazem wprowadzenia nowoczesnych idei i instytucji, takich jak podział władzy, równość przed prawem, wolność słowa i wyznania, a także wprowadzenie systemu edukacji powszechnej.

Konstytucja 3 Maja wprowadziła również zmiany w systemie politycznym, m.in. ustanawiając monarchię konstytucyjną, ograniczając władzę króla i ustanawiając Sejm jako organ ustawodawczy. Konstytucja ta miała na celu zapewnienie stabilności politycznej i gospodarczej, a także umocnienie niepodległości Rzeczypospolitej.

Niestety, Konstytucja 3 Maja nie przetrwała długo. Już w 1792 roku została ona obalona przez konfederację targowicką, która popierała interwencję Rosji w Rzeczypospolitej. Konstytucja stała się symbolem walki o wolność i niepodległość Polski i jest obchodzona jako święto narodowe 3 maja.

Dzisiaj Konstytucja 3 Maja jest uważana za jedno z najważniejszych dzieł polskiej myśli politycznej i konstytucjonalnej, które wywarło wpływ na kształtowanie się demokratycznych systemów rządów w Europie i na całym świecie.

Symbole_narodowe.pdf

Dzień Książki obchodzony jest na całym świecie 23 kwietnia każdego roku. Jest to święto, które ma na celu promowanie czytelnictwa, kultury i wiedzy. Data ta wybrana została na cześć urodzin Williama Szekspira oraz zmarłego w tym samym dniu Miguela de Cervantesa - dwóch wybitnych pisarzy.

Ważnym elementem Dnia Książki jest też edukacja na temat praw autorskich. Prawa autorskie są ważne dla pisarzy i innych twórców, którzy w swojej pracy wykorzystują swoje własne pomysły i kreatywność. Chronią one przed kradzieżą intelektualną i zapewniają autorom kontrolę nad ich twórczością.

Prawa autorskie regulowane są przez różne przepisy prawa, w tym przez Konwencję Berneńską o Ochronie Dzieł Literackich, która ujednolica regulacje dotyczące praw autorskich na całym świecie. 

W dzisiejszych czasach, wraz z rozwojem technologii cyfrowych, ochrona praw autorskich staje się coraz ważniejsza. Z jednej strony, łatwiej jest udostępniać i kopiować dzieła w formie cyfrowej, co zwiększa ryzyko naruszenia praw autorskich. Z drugiej strony, nowe technologie umożliwiają twórcom lepszą kontrolę nad swoją twórczością, poprzez m.in. stosowanie zabezpieczeń cyfrowych i wprowadzanie płatnych licencji na korzystanie z dzieł.

Dzień Ziemi to coroczne święto obchodzone 22 kwietnia na całym świecie. Zostało ustanowione w 1970 roku przez senatora Stanów Zjednoczonych, Gaylorda Nelsona, jako odpowiedź na rosnące problemy środowiskowe, takie jak zanieczyszczenie powietrza, wody i gleby.

Celem Dnia Ziemi jest zwrócenie uwagi na potrzebę ochrony środowiska naturalnego oraz na zagrożenia, jakie grożą Ziemi i jej mieszkańcom. Obchody Dnia Ziemi mają na celu zwiększenie świadomości ludzi na temat ekologicznych problemów oraz zachęcenie ich do podejmowania działań na rzecz ochrony środowiska.

W ramach obchodów Dnia Ziemi organizowane są różne akcje, takie jak sprzątanie terenów zielonych, sadzenie drzew, wymiana zużytych baterii czy segregacja odpadów. Ponadto, organizowane są konferencje, seminaria oraz różnego rodzaju wydarzenia kulturalne, mające na celu zwiększenie świadomości na temat ochrony środowiska i zrównoważonego rozwoju.

W ostatnich latach obchody Dnia Ziemi stały się coraz bardziej popularne i coraz więcej ludzi angażuje się w działania na rzecz ochrony środowiska. Dzień Ziemi jest ważnym przypomnieniem, że ochrona naszej planety jest odpowiedzialnością każdego z nas, a nasze codzienne decyzje i zachowania mają wpływ na stan środowiska naturalnego.